专题：谈谈你对大科学的理解
-
对科学和谐社会的理解
近期，孟小力同志就“对科学社会主义及构建和谐社会的理解”进行了较为深入的学习和思考，并且与我进行了交流。
孟小力通过学习了解到，科学社会主义，科学的社会学理论，是关于人们 -
你对创业的理解[5篇模版]
你对创业的理解
推进全民创业，人们都很高兴，但也有些人对其含义还不太明了。“就是摆个修鞋摊，开个鸭脖店之类的吧？”汉口火车站前卖报的嫂子疑惑地说。“下岗工人没有资金没有 -
谈谈你对创造性思维的理解
谈谈你对创造性思维的理解 创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法
-
谈谈你对忠诚度的理解
谈谈你对忠诚度的理解 忠诚，自古以来就是人类追求的重要美德之一。它即是一种操守，也是一种职业良知。任何人都有责任，有义务去信守和维护忠诚。 忠诚，从字面意义上，代表着诚信、
-
你对社会主义本质的理解
社会主义的本质是社会主义社会的根本性质，是构成社会主义社会各基本要素的内在联系和固有属性，是社会主义质的规定性和内在要求，是社会主义社会区别于资本主义社会的根源。从时
-
我对科学发展观的理解
我 对 科 学 发 展 观 的 理 解 摘要：科学发展观深刻地解释了发展的丰富内涵，指出发展必须是科学发展，既合规律，又合目的。它是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会全面进步
-
对科学探究的再理解
对科学探究的再理解 玉溪第一小学郭金华 科学课改革经历了认识、实践、接受的过程，科学教师从不知道科学课如何上到精心设计各种教学方法，创设探究情境，充分调动学生学习的积极
-
浅谈对毛泽东思想科学含义的理解
浅谈对毛泽东思想科学含义的理解《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想下了一个新的定义，一共三句话：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践
-
联系实际谈谈你对“科学技是第一生产力”理论的理解
(**题目自拟，张晨根据题目“XXX的理解”按照“是什么-为什么-怎么办”的顺序展开的论文*) 本文字数1716（不计空格） “科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。马克思曾指
-
谈谈你对信息技术整合的理解
信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合，不是把
-
你怎么理解为人师表
你怎么理解为人师表?韩愈云：「师者，所以传道、授业、解惑也。」而一个人获得师长良好的教育，就能发挥一己之长，对国家社会大众有用。不同的阶段，学生经过老师的教导，才能具备常识
-
对科学发展观的认识与理解
对科学发展观及构建和谐社会的认识与理解 班级;金融1001 姓名：法景玉 学号：201041070131 在本学期我学习了《马克思主义基本原理概论》，近期学校又组织了学习“形势与政策”
-
对科学发展观精神实质和科学内涵的理解
对科学发展观精神实质和科学内涵的理解 许晓东 “科学”是不以人的意志为转移的客观规律。“发展观”是人们对“发展”的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本主张。科
-
如何科学理解解放思想
如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系?
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。实事求是还内在地 -
科学发展观理解
1．科学发展观的内涵 就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓
-
谈谈你对高中物理新课程标准的理解
谈谈你对高中物理新课程标准的理解？ 新的物理课程标准突出了实践，强调了知识运用于生活、技术、社会，重视发挥物理课程在科学素养、情感态度、社会价值观等领域的教育功能，其中
-
谈谈你对马克思主义中国化科学内涵的理解（模版）
1、谈谈你对马克思主义中国化科学内涵的理解。
答：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中 -
谈谈你对中国梦的理解——我的中国梦
谈谈你对中国梦的理解—— 我的中国梦 “为中华之崛起而读书”——这是我从初中第一次看到这句周总理的话之后，一直用来鞭策自己在学习的道路上不要放弃，不要怕苦的座右铭
