专题：图像的获取教学设计
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获取图像教学反思
获取图像教学反思 信息技术作为一种工具性学科，除了让学生了解和掌握基本知识和技能外，更多的是培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，让学生在掌握必备操作技
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《图像的获取与加工》教学设计
《图像的获取与加工》教案 南城一中 万国军 教学目标 知识与技能：了解图像的像素等基本概念；学会计算机采集、获取图像的多种方法。 过程与方法：掌握图像的加工处理方法，能分析
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图像的获取与加工教学设计
《图像的获取与加工》教学设计 浙江省慈溪市慈溪中学陈红 “图像的获取与加工”是广东省初级中学教材《信息技术》第二册的教学内容。学生自身不同的经历与知识背景对学习新
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图形、图像获取教案设计
图形、图像获取教案设计 一、教学目的： 1、掌握获取图形、图像的多种方法。 2、尝试用多种方法获取图形、图像。 二、教材分析与教材的地位和作用： 图像图形是多媒体中常见的
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第四课《图像资源的获取》教案
第四课 图像资源的获取 教学目标： 1、学生能积极参与到设计制作“图文故事”的活动当中； 2、学生能够通过各种途径获取图像； 3、学生能够通过自主学习，对图像素材作简单处理； 4、
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《合成图像》教学设计
《合成图像》教学设计 ■引入题 教师展示一组合成的图像，让学生在欣赏中产生创作的欲望，从而引出本节的主题——《合成图像》。 ■学生自主学习1．出示任务一：有位小姑娘，因故不
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《图像合成》教学设计
图像的合成 【教材分析】 本节课是《信息技术基础》(必修)第五章第三节第二课时的内容。这一课时介绍了图像的简单合成。前一课时对图片的处理做了详细的讲解，通过这一课时的
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正比例图像教学设计
《正比例图像》教学设计 教学内容: 教材第58页例2，随后的练一练和练习十三的第4、3题 教学目标： 1、认识正比例的图象，并借助直观的图象加深对成正比例量的变化规律的认识。 2
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化学平衡图像教学设计
化学平衡图像教学设计 (800字) 第三节 化学平衡图像分析 教学设计 渤海石油第一中学 刘兰芳 【背景分析】 化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体。有关化学平
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网上获取信息教学设计
网上获取信息的方法网上获取信息的方法教学设计 单 位：锦州市黑山县小东中学 任课教师：叶光辉 一、教材分析：这节课的内容主要包括网上浏览、网上搜索信息和网上内容的下载。为
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中职计算机教师说课稿《获取屏幕图像》[范文]
《获取屏幕图像》说课稿
各位评委老师，你们好！我是来自XXX职业中专计算机专业的教师XXX，今天我说课的题目是《获取屏幕图像》。我将分五个阶段完成说课：一、教材分析；二、学情分 -
三角函数图像和性质教学设计
教学设计 学校：沙雅县第二中学 年级：高中 电话：*** 内容：高中数学必修四第一章1.4三角函数的图像性质第一课时 1 三角函数的图像与性质（一） 本节课教材是人教版必修四第四
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手绘线条图像教学设计
手绘线条图像——物象立体的表达 教学目标： 知识技能：使学生掌握丰富的线条表达方式，理解物象的基本特征和基本关系，初步掌握用手绘线条表现立体形象的方法，用手绘线条描绘立体形
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图形与图像教学设计下载
图形与图像 ——任务引领下的学生自主式学习的教学设计与实施反思 江苏省锡山高级中学 刘素珍 一、授课对象： 江苏省锡山高级中学高一（7－16）班 二、教材分析： 图形图像是中国地
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图像与眼睛教学设计
《图像与眼睛》课时教案 课题：图像与眼睛 课型：鉴赏 年级：高一年1班 一、教学目标： 拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品包括具象作品、意象作品和抽象作品这三大类，并理解这
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图像与眼睛教学设计
图像与眼睛教学设计 教材分析 本课为湖美版高中美术鉴赏教材第二课《图象与眼睛》的教学内容。是继第一课《什么是美术作品》之后的介绍美术作品的图象特征。所以，本课的
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《图片获取有方法》教学设计
第一课《图片获取有方法》教学设计 一、教学目标： 1、知识性目标： 掌握利用ACDSee软件截取Flash动画中图片的方法，并能总结获取图片的一般方法；理解屏幕保护程序的作用，掌握屏幕
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从因特网获取信息教学设计
从因特网获取信息教学设计 昌荣中心校 李茂旺 电话*** 教案的产生：本学期学校提供的教材是2011年7月第5次印刷的，对比2009年版本的课本有了很大的改变，静下心来把教案
