专题：跳远的助跑与起跳技术
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急行跳远——助跑与起跳
本课的教学主要强调学生自主学习，让学生在尝试、体会、交流中获取知识和技能。教学形式同原来单向交流，变成了师生，生与生多变互动的交流，通过小组学习、友伴学习、协作学生等形
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《跳远—助跑与起跳》教学设计
《跳远—助跑与起跳》教学设计 （一）、 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主义精
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说课稿1、挺身式跳远——助跑与起跳[★]
说课稿 1、挺身式跳远——助跑与起跳 （第七章P122） 一 教学理念（指导思想） 本课教学以《体育与健康》为据。以“健康第一”为指导思想。结合高中学生的个性特点。突出学生主体，
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体育课说课稿《背越式跳高——助跑起跳技术》
体育课说课稿《背越式跳高——助跑起跳技术》 今天我说课的题目是《背越式跳高——助跑起跳技术》。首先我们来进行教材分析。 一 教材分析： 本节课出自全日制普通高级中学教
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《背越式跳高助跑起跳技术》说课稿_[教案下载]
■教案名称：《背越式跳高——助跑起跳技术》说课稿 一.教材分析 主教材《背越式跳高——助跑起跳技术》是全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材，
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体育课说课稿《背越式跳高——助跑起跳技术》1
体育课试讲稿背越式跳高——助跑起跳技术》姓 名： 考 号： 《 今天我试讲的题目是《背越式跳高——助跑起跳技术》。首先我来进行教材分析。 一 教材分析： 本节课出自全日制普
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高一体育 《背越式跳高——助跑起跳技术》说课稿
体育说课稿：《背越式跳高——助跑起跳技术》说课稿 一 . 教材分析 主教材《背越式跳高——助跑起跳技术》是全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教
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跳远教学中踏跳助跑和踏板技术论文
摘要：在跳远教学中，踏跳是关键技术。而影响踏跳的因素很多，其中踏跳的准确性是一个很重要的因素。跳远助跑踏板技术是跳远技术的关键，通过对我国一二级跳远运动员最佳跳远成绩的
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十一届全运会我国优秀跳远运动员起跳技术有关运动学参数的分析
十一届全运会我国部分优秀男子跳远运动员起跳技术有关 运动学参数的分析 摘要：目的 利用影像分析技术对十一届全运会我国优秀运动员起跳技术有关运动学参数的分析，发现我国运
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跳远技术原理
跳远技术原理 摘要:通过多方面实践中运用生物力学、运动解剖学、运动生理学等来观察分析跳远运动的内在规律和对跳远运动技术的各个环节进行纵向的深入研究，获得跳远运动的总
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《背跃式跳高的四步助跑起跳过竿》说课稿
《背跃式跳高的四步助跑起跳过竿》说课稿 一：课程教材 我今天说课的内容是:《背跃式跳高的四步助跑起跳过竿》。 二：教学指导思想 本次课的教学指导思想是根据新的课程标准，新
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体育与健康高中人教新课标背越式跳高——助跑起跳技术说课稿.（共5则范文）
七彩教育网 www.xiexiebang.com Keywords： 说课稿，说课[关键词索引] 说课稿文章由说课网teacher910.com.cn收集此文仅为了传递信息学习交流之用，如有侵犯您的利益请告知到教师
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如何提高青少年跳远助跑踏跳的准确性
如何提高青少年跳远助跑踏跳的准确性 湛江市体育学校 谢刚 摘 要：田径跳远项目具有一定的结构特征，教学训练手段和方法上，也都有许多手段和方法。根据田径跳远项目整体特征的分
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论跳远起跳对成绩的影响分析[合集五篇]
论跳远起跳对成绩影响的分析 摘要：起跳是跳远运动员取得优异成绩的关键，在十运会期间，没有运动员突破8米，平均成绩只有7.75米，仍未走出近年我国男子跳远的低靡状态。笔者认为，针对
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体育教案-跑几步,单脚起跳双脚落地跳远[★]
使用教材：人教版九义小学体育教学大纲 一年级教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳
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学会助跑与起跳的连贯动作教学反思(跨越式跳高单元)（优秀范文五篇）
学会助跑与起跳的连贯动作教学反思(跨越式跳高单元) 胡 勇 一、教材分析 跨越式跳高是小学体育教学的基本项目之一，同时也是小学生喜爱的体育项目，它是最接近生活中跑与跨跳
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第六章现代跳远技术及其教学与训练
第六章 现代跳远技术及其教学与训练 一、跳远运动简介 跳远，过去叫急行跳远，它是古代的奥林匹克竞赛及古希腊五项运动里都有的一个项目，是现在学校体育教学和田径比赛的主要项
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我国优秀男子跳远运动员起跳过程下肢摆动与送髋技术的三维运动学分析2013.1.23
我国优秀男子跳远运动员起跳过程下肢摆动与送髋技术的三维运动学分析 ，杨合适2， 作者简介:；杨合适2 (1982年－), 性别, 男，河南开封人,硕士，研究方向,体育教育训练学。 作者单位: 2
