专题：vb嵌套循环教案
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VB的循环嵌套教案
VB程序设计中循环嵌套的使用一、课题名称 VB程序设计中循环嵌套的使用 二、教学目标 1. 知识目标 了解循环结构程序设计思想，准确掌握“For -Next”循环结构的应用以及循环
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VB循环语句
注：被中括号(“[”、“]”)括起来的都是可选参数！ For Each ... Next 语句： 语句格式 For Each Variant In Collection Or Array [Statement(s)] [Exit For] [Statement(s)]
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第11课 循环嵌套教学设计
《第11课循环嵌套》教学设计【教材分析】本课主要是介绍mind+软件可以利用画笔工具进行绘画，结合生活中画图的过程提炼出画图的流程图，再由最基础的线段开始绘画，通过落笔、颜
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第11课 循环嵌套教学设计（1）（1）
《第11课循环嵌套》教学设计【教材分析】本课主要是介绍mind+软件可以利用画笔工具进行绘画，结合生活中画图的过程提炼出画图的流程图，再由最基础的线段开始绘画，通过落笔、颜
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VB循环结构,教学设计
篇一：vb程序设计fornext循环结构教学设计《vb程序设计for„next循环结构》教学设计江苏省武进高级中学现代教育技术组 吴涛一、 教学目标设计 本课内容的学习建立在学生已
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VB循环语句的用法
1.While...Wend 语句 只要指定的条件为 True，则会重复执行一系列的语句。 语法 While condition [statements] .. Wend 2.Do...Loop 2.1 第一种用法 用 Do 循环重复执行一语
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C语言循环嵌套结构教学设计探究
C语言循环嵌套结构教学设计探究 摘 要：C程序循环嵌套结构设计是C程序循环结构教学一章的重点与难点内容，是后续数据结构课程算法实现中使用频率最多的语句，是进行复杂程序设计
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VB编程题(循环部分总结题目
循环部分
1. 求自然数1～100之间奇数之和。
2. 求自然数1～100之间偶数之和。
3. 编程计算从200到1000之间的所有4的倍数之和。
4. 编程计算从300到1000之间的所有7的倍数之和。 -
VB程序设计ForNext循环结构教学设计
《VB程序设计For…Next循环结构》教学设计 江苏省武进高级中学现代教育技术组 吴涛 一、 教学目标设计 本课内容的学习建立在学生已经学习过第五节《分支结构》的基础上，结合
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VB优质课教案
《VB》公开课教案 (2010-04-05 20:20:16) 转载▼ 标签： 教育 时间：第十三周星期四第三节课授课人：朱国营 地点：电脑实验1室 班级：09计1 课题：第五章第三节——Circle（画圆）方法 教
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vb实验教案 -
实验一 VB集成开发环境和简单程序设计 一、本次课主要内容 1． 练习Visual Basic6.0的安装与重新安装。 2． 启动和退出Visual Basic 6.0。 3． 认识VB6.0的工作界面。 4． 编写显
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vb教案2
第三章 1 输出print (?) 方法： 窗体.方法 Form1.Print 12 Print 23 a = 10 Print a + 20, 30, Sin(a) Print a + 20; 30; Sin(a) xm = "李四" Print xm & "成绩是:" & a 如
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公开课 VB程序设计教案
第四课 学学程序设计—初步认识编程软件VB 教学目标： 知识目标：了解什么是程序设计语言和计算机程序以及语言的分类 过程与方法：培养学生的阅读总结和自主探索能力 情感态度与
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VB优质课教案[最终版]
《VB》公开课简案 时间：第三周星期五第5节授课人：赵家彬 地点：3号微机室 班级：九年级4班 课题：第五章第三节——Circle（画圆）方法 教学目的：通过简要说明画圆方法的格式，并通过完成练
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vb语言编程教案
课题：vb语言编程概述 课 时:2课时 授课时间：2011.09.05 课堂类型：讲授 教学目的：1.熟悉VB界面和VB集成开发环境； 2.在实际操作中学会编简单的VB应用程序； 教学要求：1. 掌握VB基础知
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高中选修课vb教案
高二年级信息技术教案 第一课时 第一章1.1计算机的解决问题过程 面向对象程序设计概述 教学课时： 1课时（每课时40分钟） 教学目标： 知识目标： 1.中学生为什么要学习计算机程序设
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高中VB教案1
选修一：程序设计基础 „课程内容标准及教材分析：‟ 1.了解程序在计算机中的作用，知道程序设计语言的产生和发展趋势。 2.了解VB程序设计环境，知道在VB程序设计环境中创建程序的
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VB实验报告教案(4-7)
实验四： 题目：Visual Basic常用控件 目的：1、掌握命令按钮、单选钮、检查框、框架常用属性与事件2、掌握滚动条、列表框、组合框、时钟的常用属性与事件 日期：1班为10月18日，2班
