专题：五1班级管理的得与失
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五1班级管理的得与失
班级管理工作中的得与失 五（1） 怎样抓好班级的常规管理工作，是一件令很多班主任头疼的事。也是很多老师不愿意当班主任的主要原因之一。尤其在我们学校办学条件还打不到标准，班
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高三班级管理得与失
高三（14）前期管理得失及后期整改措施 一、班级前期管理分析 （一）前期工作回顾 1、做好学生的思想工作，培养学生良好的学习品质，净化学生的心灵，加强班风学风建设，重视班会课的作用。
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班级管理五化
班级管理五化 从事班主任工作已经10年了，送走了一批又一批的学生，其间的艰辛、繁琐历历在目，我曾经牢骚满怀、抱怨过、迷惑过，但我从来没有放弃，我很庆幸我现在仍然是一个班主任，
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班级管理五勤
班级管理“五勤” 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起
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年级管理得与失
年级管理得与失2010-10-07 16:30:37|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小 订阅要管好一个年级，应着重抓好一个中心：提高教学质量，两个基本点：备课组和班主任，三个体现：严、实、活。三
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班级管理五“勤”戏
论文封面 论文题目：班级管理---五“勤”戏 学段：初中 学科：班主任管理 班级管理----五“勤”戏 安徽省阜南县赵集中心学校 曹晖 [摘要] “业精于勤，荒于嬉。”在班级管理中，班
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浅谈小学班级管理的五种方法
浅谈小学班级管理的五种方法
高速发展的信息化时代，我们的管理工作也必须不断充实、创新。要管理好一个班集体，可以从以下用五个方面来着手：
一、激励为主题
学习上需要激励，班 -
五1班级管理经验交流稿（含五篇）
五（1）班班级管理经验交流发言稿
各位老师、同学们：
大家好！
现在，我代表我们五（1）班，向大家介绍一下我们班管理方面的一些做法。
一、营造良好的班风，凝聚强大的力量
首先，要狠抓班集 -
浅谈小学班级管理的五种方法
浅谈小学班级管理的五种方法
孙琼芳
高速发展的信息化时代，需要班主任工作也必须不断充实、创新。回顾这几年的工作，感到管理好一个班集体，可以从以下用五个方面来着手：一、激励 -
幼儿园班级管理的五种方法
幼儿园班级管理的五种方法
1、规则引导法
它是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危机他人的一种管理方法。是对班级幼儿最直 -
小学班级管理的五种方法
小学班级管理的五种方法 安乐中心小学小屯小学 沈绍兴 高速发展的信息化时代，需要班主任工作也必须不断充实、创新。回顾这几年的工作，感到管理好一个班集体，可以从以下五个方
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小学班级管理的五种方法（汇编）
小学班级管理的五种方法 【关键词】 班级管理；方法；训练；激励；活动；帮教；放手【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004―0463（2018）08―0037―01 高速发展的信
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五班级工作总结
五年级（3）班班级工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总
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大五班级工作总结
大五班级工作总结 （2015——2016学年度第二学期） 经过了一年的教育教学，我们大五班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到
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五班级工作计划（范文模版）
班级工作计划
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以 -
五班级解说词
高三五班解说词当岁月的凉风拂过我们的教室，带来如诗的光华，我们高三五班张开双臂，揽如梦美景，织成满室的云霞。我们在如花般的教室里，绽放着美丽的生命。
我们高三五班现有同学3 -
五班级常规
学生常规： 一、晨读常规 1、早上到校上交回家作业，没完成的背上书包，直至补完作业。一周内连续两次没完成作业者，视情节严重情况酌情处置。（也可通知家长共同处理）2、晨读时间为早
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小议得与失
小议得与失 1、老子曾经说过：“同于得者，得亦乐得者，同于失者，失亦乐失之。”乐于得必乐于失，有失才有得。 世间万物，都是如此。松柏放弃肥沃的土壤，扎根于悬崖峭壁之中，换来迎风斗
