专题：我的大语文观
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我的语文实践观[★]
我的语文实践观 生活处处有语文。 如何评价一个人的语文水平呢？我谈以下几点自己的看法：一、写一手好字 字如门面。规范、整洁、美观的文面，会让人赏心悦目，倍受青睐的。相反，面
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我的语文教学观
我的语文教学观
-----语文教学贵在“四重”
润城小学 赵伟平语文是什么？语文是动人的诗篇、精美的文章；语文是悦耳的吟诵、激情的演讲；语文是得体的表达，通畅的交流；语文是思接 -
谈谈我的语文教学观
谈谈我的语文教学观 在大多数人的思想里，语文可能没有数学那么有系统，也不像英语那样在现代社会为人所迫切需求。很早就有人认为人们对语文课程与教学现象可能视而不见，对语文
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我的语文教学观（5篇模版）
我的语文教学观 现在，许多的教育刊物都在探讨创新，各级各类的教育主管部门不断地组织各种形式的学习和研讨活动，不断地推出各种所谓“创新教学优质课”，与此相关的音像制品也不
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我的语文教育教学观
我的语文教育教学观 辽宁师范大学汉语言文学专业 于鹤歆 2007年9月11日至10月20日，我和其他十一名大学生在辽宁省大连市第四十八中学高二年级走过了四十天的教育实习生涯。这
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我的中职语文教学观
我的中职语文教学观 摘 要：长期以来，中职语文教学把提高语文基础知识和提高阅读理解和应用文写作等当作中职语文教学的全部内容，这是一种狭隘的中职语文教学观。中职语文教师要
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我的语文教学观（五篇范例）
我心目中理想的小学语文课堂平南县平南镇中心小学 李燕 学号:XY-2-033 去年11月份，我参加了园丁工程二期二批小学语文骨干教师集中培训学习，聆听专家精彩讲座，感受了名师风采
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我的小学语文教学观（推荐5篇）
我的小学语文教学观 朱杖子明德小学 宋娜 语言文字是人来最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。每一个汉字背后，都有一个动人的故事，蕴藏着深厚的中华文化。
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树立大语文观
树立大语文教学观 何为大语文观？意即教师不仅仅把语文课视为工具课，还要立足于培养、熏陶美好的情感、情操，塑造完美的个性品质，帮助形成良好的思维方式，发展可支持终身学习的能
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小学语文观
一直主张语文的“非功利”教学，即不提倡把教学目标过细分化，反对教师在教学过程中让学生必须完成当下的目标任务。比如：搞每课目标，每单元目标，并要求全体学生把知识要点在每堂课
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初中语文教学论文 我的“大语文作文”教学观
我的“大语文作文”教学观
“大语文教育”观是已故张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的、面向未来的教育思想。“这种思想主张语文教学要以课堂教学为轴心，向学生生活 -
观课报告语文
自从2016年研修开始至今，通过观看这几位老师的优秀课堂视频，我深深地体会到观课追求用心灵感受课堂，体悟课堂。 观课能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促进教师专业发展
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语文观课报告
我的观课报告 经过近几周的努力，戴着老花镜，忙里偷闲，六节课的课堂实录总算看完了。为什么呢？刚开始的时候，网络总是卡，断断续续好几天，好在老师们的课堂很精彩，值得等待。下面谈一
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我的班主任观
我的班主任观 镇巴县赤南小学 陈艳 联系电话 0916 6721395 班主任老师是孩子王，其职责是管好一个班，管好每一个学生，管好学生的一切，而在班级管理中，班主任的个人素养和管理方法
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我的班主任观
用爱播种用智慧耕耘 ——我的班主任观 庹家坳小学 王刘玲 在我的信念里，一个班级就像一艘船。作为这艘船的掌舵人——班主任，应如亲人一样对待自己的学生，关心他们、鼓励他们
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我的友情观
每个人的生活环境不同，个人的社会地位和物质生活条件不同，而且有许多东西在我们生活中扮演着不同的作用 ，如名誉，权利，成功。荣耀。爱情。友情等等。则其决定了我们对价值观的判
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《我是什么》观课报告
《我是什么》观课报告 观看了王婷婷《我是什么》这堂课，我感觉就是一种享受。王老师的课堂，并不是杂乱无章，而是井然有序。在她的心中，每一步要做什么，怎样去做都是围绕学生进行
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我的班主任观
我的班主任观： 甘做护林人 上班的第一天，一群父母送给我一棵棵树苗，希望我能守护他们茁壮成长。那时，我心里充满了忐忑，我怎样做好护林人，让树苗健康成长？我想„„ 护林人是甘于平
