专题：我读弟子规
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我读《弟子规》
我读《弟子规》
在没有仔细阅读《弟子规》这本书之前，我一直认为这本书就是一本少儿读物，没有什么可读的，它所讲的无外乎就是作为学生的行为规范，自己这么大人了，对这些东西完全 -
我读弟子规
我读《弟子规》
“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信；泛爱人，而亲仁；有余力，则学文；···”全篇1080字，句句经典，是为人处事的准则，教育我们如何做人，首先，我们要孝敬父母，对自己的兄长要尊敬， -
我读《弟子规》
我读《弟子规》刚拿到《弟子规》时粗略地浏览一遍，就觉得很有读头，听了钱文忠老师的电视讲解，理解也更加深刻。和四书五经相比，《弟子规》是不能算做可供奉庙堂的经典巨著，历史也
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我读弟子规（5篇范文）
我读弟子规
初一八班 安妍
在繁弦急管的都市生活中生活了太久的我们，习惯了灯火辉煌、车水马龙的现代生活的我们，也许是时候将身心沉淀下来，去反思自己的一言一行，去体验先贤们 -
我读弟子规后感[最终定稿]
《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样
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读《弟子规》
重读《弟子规》
梁荣林某个星期天，闲着无聊，打开网络找书看，偶然看到《弟子规》…… 好多年前，曾经拜读过这卷书，只恨一直穷忙，为生活奔波，忘却了这卷应该时时温习的典籍，现下重新展 -
给予我孝心——读《弟子规》有感
给予我孝心——读《弟子规》有感
国学经典文化是人类智慧的宝藏，是人类文化的精髓。《弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍 -
读《弟子规》有感
读《弟子规》有感 时光荏苒，辗转我已经步入教书育子的年龄，作为儿子的启蒙老师我深知：不学诗无以言，不学礼无以立。只有教儿子从小拜读圣贤书，习文修德，方才有为人处世之道。当然，
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读弟子规有感
读后感 弟子规读后感600字 《弟子规》读后感 弟子规是根据三字经编写的。其中的礼仪规范是做人的根本，并且细致的描述了日常的行为规范让人有则可依。育人就像是栽种一棵
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读《弟子规》有感
读《弟子规》有感 ---------感恩之心 有很多人认为读《弟子规》感觉太古董了，或是认为这是小孩子读的书籍，完全不知道《弟子规》这部古典讲的是什么，阐述了什么道理，以此同时自
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读弟子规有感
读《弟子规》有感——
——高一六班周大兴
最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规 -
读《弟子规》有感
读圣贤书，做儒雅人
——读《弟子规》有感
六一班 付可欣指导教师：何永红“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”这千古流传的名句就出自于《弟子规》，《弟子规》这本书，是依据孔子的 -
读 《弟子规》 有感
读《弟子规》有感
杨文朵
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课，教导我们在日常生活中，首先要孝敬父母，爱护兄弟姊妹，其 -
读弟子规5篇
读《弟子规》有感
很多人说《弟子规》里的道理很简单，早就知晓，我很是羡慕。《弟子规》让我在快乐中感情得到了升华，也懂得更多的做人的道理。它长养了我的智慧，震撼着我的心灵 -
读《弟子规》有感[精选合集]
读《弟子规》有感
《弟子规》那本金色的小书，短小而精悍。传承着中华五千多年的传统文化，凝聚着一辈辈人。
这学期，学校提倡我们要学习《弟子规》，还要全文背诵。刚开始，我只是应 -
读《弟子规》心得体会
《弟子规》人类道德之美
学校：长兴一中班级：初二（9）班姓名：张盟“弟子规，圣人训。首孝书，次谨言······”这是《弟子规》中的开头，说道《弟子规》我便联想到了孔子。因为，这书是 -
读弟子规观后感
弟子规观后感
通过这段时间的学习，我对《弟子规》有了一定的了解和认识。《弟子规》是我们的道德标准和行为准则，它对我们在学习、生活和工作中的行为都有指导作用，如果我们都 -
读《弟子规》后感
读后感
今年放暑假的时候我读了一本叫做的书,使我渐渐感悟了的意思。我这才发现,原来做人也有许多的规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。
