专题：我的孩子们教案
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寄语我亲爱的孩子们
寄语我亲爱的孩子们：
教育的真谛是播撒爱心的种子，培育健康的心灵。只有热爱生活的人，才会有顽强的创造力；只有热爱大自然的人，才会有宽广的襟怀；只有热爱生命的人，才可以感受到人 -
我和孩子们一起成长[大全5篇]
我和孩子们一起成长
——班主任工作总结
20班谢海燕
伴随着忙碌与充实，携带着欢笑和泪水，我和孩子们共同学习生活了两个月，看到班级的一点点进步，我欣慰、我感动，因为我和孩子们 -
我和孩子们一起感受母爱
我和孩子们一起感受母爱 为了讲好课文第18 课《妈妈睡了》，我上网搜集了一些资料，找到了这样三个问题，想用它们来配合完成我的教学任务。三个问题分别是：第一、请妈妈讲一讲生你
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我和孩子们的故事
我和孩子们的故事
成为一名幼儿教师一直是我的梦想，带着满怀的热情和对未来生活的憧憬，我进入了金职院的校门，成了学前班的一员，经过5年的学习和锻炼，我终于在娃哈哈幼儿园成了幼 -
我的孩子们的诗歌
大家都说你们是祖国的红花；你们是祖国的希望，而在我眼里，你们都是我的孩子！早上，我从爸爸妈妈手中接过你们，牵着你们的手一起走进幼儿园开始一天的相处。年幼的你们会吵架，会打闹，会
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《给我的孩子们》教案
《给我的孩子们》教案《给我的孩子们》教案1内容简析《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然
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《孩子们的花》教案
教学内容：《孩子们的花》教材分析：童心如花，花如童心。这篇文章在平淡的叙述中告诉人们，要爱护大自然中的花草，但更要保护孩子们如花般稚嫩的心灵-----就像花园里的那位园丁那样
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孩子们的花儿教案
教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 理解课文主要内容，通过指导朗读“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天”，深刻理解孩子们为什
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我和孩子们一起读《草房子》
我和孩子们一起读《草房子》
厦门市康乐小学徐丽红
四年级正是需要大量阅读的时期，为了促进学生的阅读热情，我给学生推荐了20本图书，并开展了和他们一起读《草房子》活动。
曹 -
幼儿教师演讲稿：我的孩子们
我喜欢称他们为孩子们，我觉得这样亲切。 我有好多好多孩子，每一个都有不同的气质，每一个都有各自的特色，每一个都是鲜活灵动的精灵，让我不由得喜欢他们，在任何时候。虽然他们也会
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我与孩子们一起成长演讲稿
创精品学校 建幸福校园 我与孩子们一起成长 弹指一挥间，我在教师这个平凡的岗位上已经走过了15个春夏秋冬，虽然参加工作的时间不算短，但在实验我还是个“新兵”。回想起一年前
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幼儿教师演讲稿：我的孩子们
幼儿教师演讲稿：我的孩子们 我喜欢称他们为孩子们，我觉得这样亲切。 我有好多好多孩子，每一个都有不同的气质，每一个都有各自的特色，每一个都是鲜活灵动的精灵，让我不由得喜欢他
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让我感动的孩子们
让我感动的孩子们
某天孩子放学后，我来到教室，为班级换了新的壁报，作品当然是孩子们的功劳了。假期里除了有书面的寒假作业外，还有几项手工制作，用来锻炼孩子的动手能力，增长见识， -
我和孩子们读书的故事
我和孩子们读书的故事偶然的机会我成了二年级四班（现在是三四班）的班主任。我常常在想：教了这些孩子，我要教给他们些什么呢？我要把我的这些孩子们带到哪里去呢？多少年以后，我的孩子
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《我和我的孩子们》 演讲稿
我和我的孩子们
学期结束我整理抽屉时，一堆叠得整整齐齐的贺卡映入眼帘，轻轻翻看着，有教师节问候卡，圣诞新年卡，读者一句句深情的祝福，一张张笑脸浮现在眼前„„
我第一年到小学接 -
水妈妈的孩子们教案
设计理念《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。遵循这样的教学理念，本课教学将在学生原有的知识经验基础上进行，通过创设情境，激
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《给我的孩子们》教案5篇
《给我的孩子们》教案 知识与能力 1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 3、
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《给我的孩子们》教案（五篇模版）
课题《给我的孩子们》 内容简析 《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己
