专题：我的家乡物产多
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2家乡物产多（范文）
2家乡物产多 教学目标： 1.知道不同的地区有不同的饮食习惯。知道家乡的特色美食,尝试制作一种特色美食,培养动手动脑能力。 2.知道家乡的饮食习俗与当地的环境、气候有关。 3
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家乡物产养育我
13、《我爱家乡山和水》 教学目标 【知识与能力目标】 了解自己家乡的自然环境和人文环境。 【过程与方法目标】 运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文
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家乡的物产多又多 教案
《家乡的物产多又多》教学设计 课题：家乡物产多又多 年级：二年级下册第一单元第二节 课时安排：三课时 第一课时 教学目标： 知识目标：了解家乡的特产 能力目标：培养学生语言表达
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家乡物产多又多 教学反思
《家乡的物产多又多》教学反思 店埠镇中心学校孙梅本课的教学目标为：让学生知道家乡都有哪些物产；了解这些物产的来历及特点；培养学生热爱家乡的情感。 在教学流程的设计上，我首
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夸夸家乡的物产
夸夸家乡的物产
我的家乡在泸州市叙永县，那里物产极其丰富。
家乡的果树特别多。金秋季节，果园里呈现出一派丰收的景象：苹果露出了红红的脸颊，鸭梨换上了金黄的外衣，石榴笑得合不 -
家乡的物产知多少（★）
4、家乡的物产知多少 教学目标： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。
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2年级 《家乡的物产多又多》教学设计
家乡的物产多又多 (二年级下册 品德与生活） 《家乡的物产多又多》 教学目标 情感与态度：为家乡丰富的自然资源感到自豪，产生对自己家乡的热爱之情。 行为与习惯：关注家乡，了解家
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家乡的物产多又多 教学案例反思
《家乡的物产多又多》教学案例反思 ‚家乡的物产多又多‛是人教版品德与生活二年级下册第一单元‚我生活的地方‛中第二个活动主题，在这节课里我主要设计了三个活动板块。 板
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《家乡的物产知多少》教学设计
《家乡的物产知多少》教学设计 教学目标： 1. 知道家乡的主要物产有哪些？ 2. 体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。 3. 通过活动激发学生热爱家乡，愿为家乡献计献策的情
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家乡物产之海鲜 教学设计 2范文
家乡物产之海鲜 古林镇中心小学 叶飞 教学目标： 1、知道宁波海鲜味道鲜美，品种繁多，营养丰富，制作讲究的特点。 2、了解宁波菜系的特点，学做宁波海鲜菜。 3、激发学生对家乡海鲜
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二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案范文大全
二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案 家乡的物产多又多 教学目标： 、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感
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人教版二年级品德与生活下册《家乡物产多又多》教学设计
教学目标1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。教学难点：知道一些物产的来历
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我的家乡特产多
《我的家乡特产多》教案 大一班 陆红艳 教学目标: 1．通过学习、交流知道青海有许多驰名中外的名优特产和特色小吃。 2．知道家乡的特产体现了青海地方特色和民俗，又体现了人
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我的家乡变化多
我的家乡变化多
作者：魏亚鹏
辅导教师：伊新志人总是在变化中进步，变化给人类一个美好的世界，世界上有许多事物都在变化：科技、思想、经济„„我的家乡也在变化。
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二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案1
二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案1 教学目标： 、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道
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家乡什么多
家家乡乡什什么么多多？？
小小吃吃多多。。家家乡乡什什么么多多？？楼楼房房多多。。家家乡乡什什么么多多？？美美景景多多。。大大麻麻糕糕，，小小笼笼包包，，千千座座楼楼，，万万间间房房，，小 -
作文：我的家乡书城多
我的家乡书城多酒泉市肃州区西大街小学五（1）班田雨
指导老师窦艳提起买书，我们一定会想到去新华书店。但是，现在的酒泉城早已不同于昔日了，书店如雨后春笋般发展了起来：学校门口的 -
关于物产、风景的俗语
关于物产的俗语 1、东北有三宝：人参，貂皮，乌拉草。 2、雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。 3、米脂的婆姨，绥德的汉，清涧的石板，瓦窑堡的炭 4、苏湖熟，天下足 5、昔日“
