专题：我的受教育权导学案
-
受教育权教案
《受教育权》教学设计平桥区王岗乡中心小学——李正艳 【教学目标】 知识方面： 进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容；同时，明确自己在受教育方面应尽
-
7.1受教育权
第七单元（7.1）《维护受教育权》同步检测（开卷测试，总分100分）一、单项选择题（每小题3分，共42分）国家从１９８５起对西藏农牧民子女接受义务教育实行“三包”（包吃、包穿、包学费）政策，并逐年提
-
《维护受教育权》教案
一，教学目标： 知识目标： 进一步了解公民教育的权利和义务，了解九年义务教育的具体内容;同时，明确自己的教育义务。 能力目标： 加强权利和教育意识的概念，保持他们的受教育
-
谁都不能剥夺我们的受教育权 教学案
谁都不能剥夺我们的受教育权 学习目标： 1、了解受教育权是自己的权利和义务。 2、认识到自己的受教育权神圣不可侵犯，自觉珍惜受教育权。 3、学会运用法律武器来维护自己的合
-
侵犯受教育权 案例分析
侵犯受教育权甲就读于北京某大学，2006年甲母曾与学校教务的人员吵过架，学校即将甲退学，而2006年学校的退学公告里并没有甲的名字。找到学校后，校方称在2月份有相关的公告，但未出
-
受教育权的法律体系研究
受教育权的法律体系研究作为公民的一项基本权利，公民教育权实质上有一个完整的法律体系，有必要以一个新的视角来研究公民的受教育权，总述它的法律体系。首先，要考虑受教育权的概
-
《维护受教育权》教案2
《维护受教育权》教案2 www.5y kj.co m《维护受教育权》教案 第二课时 接受九年义务教育 教学目标 知识目标：进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容
-
我愿意导学案
武安职教中心高一语文导学案时间：2013-11-30学习小组：组内编号：姓名：组内评价：教师评价：《我愿意是急流》导学案【学习目标】知识目标：掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言
-
4.1《人人享有人格尊严权》导学案
八下思品第四课第一框《人人享有人格尊严权》导学案
编写：马良审核：邱少强时间：2014.2.28
一、教学目标 1、【情感、态度与价值观】：懂得珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊 -
关于留守儿童的受教育权问题
关于留守儿童的受教育权问题 俗话说得好，孩子是早晨八九点钟的太阳，是祖国未来的建设者和接班人，关爱孩子、教育孩子是社会、学校以及家庭义不容辞的责任和义务。每一位孩子都
-
维护受教育权教学反思（5篇材料）
《维护受教育权》教学反思维护受教育权是八年级政治课本中关于公民的权利与义务当中重要的一课，但是本课内容相对枯燥，老师说教成分较多，为了能配合以学生为主体，教师为主导的新
-
论未成年人受教育权的法律保护
【摘要】近年来，未成年人的受 教育 权受到侵害的事件屡见报端，但是由于相关 法律 法规对未成年人受教育权保护不到位，使得这一突出的法律 问题 出现了许多真空地带，本文试图从完
-
借鉴域外先进经验 保障残疾人受教育权
摘要：申素平，中国人民大学教育学院教授，博士生导师，入 摘要：选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，现担任中国教育政策与法律研究会常务理事，北京市教育法学会常务理事，多次受邀参加
-
侵犯受教育权_案例分析（合集5篇）
教师发怒使两学生头撞头受伤案
[案情] 1999年4月8日，某中学语文教师张运晓正在讲台上批改作业，这时，14岁的叶与同桌因为座位谁用得多少发生争吵，继而又动起手来。张老师很恼怒，在 -
我与地坛导学案
枣庄一中导学案高 一 语 文 《我与地坛》导学案 【学习目标】 1.理解作者独到的人生感悟及作者对生命的认识。 2.抓住文中的关键句，揣摩语言。 【教学重点】 理解地毯和母亲
-
我的舞台导学案
《跑进家来的松鼠》导学案 学习目标： 1、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感，及作者对
-
我的童年 导学案
《我的童年》导学案 第一部分：标注下面加粗字的读音 解释下列词语 请把我的童年读给自己组的组长一遍 要求：口齿清楚 字词通顺 组长签字： 教谕：琐事：溺爱：私塾：孤苦伶仃：椽子：蹿房：门
-
我的童年导学案
《我的童年》导学案（一）、基础知识。1、作者简介。 2、生字注音。 生疏教谕 琐事 溺爱 私塾 孤苦伶仃 椽子 蹿房 门楣 关键一垄 浑浑噩噩 3、词语解释。 【肃然起敬】 【万
