专题：我的童年教案及反思
-
我的童年教案
我的童年 阿克苏市第十二中学 赵丽 教学目标： 知识与技能目标：品读课文内容，把握文童主要内容，体会作者回忆童年的复杂感情 过程与方法：通过品味本课语言，教学生学会“炼字”阅读
-
我的童年教案
我的童年 季羡林 教学目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学重难点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
-
5.《我的童年》教案
第5课 我的童年 教学目的 1．理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”，了解作者。 2．理解课文基本内容，理解童年
-
《我的童年》教案.docx
教学目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学重难点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡
-
5.《我的童年》教案
第5课 我的童年 教学目的 1．理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”，了解作者。 2．理解课文基本内容，理解童年
-
我的童年玩伴教案
我的童年玩伴 ——写人作文训练 课程标准： 1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验 2、“发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征” 3、内容具体，合
-
5.《我的童年》教案doc
5、《我的童年》教案 教学目标： 1、掌握生字词、识记文学常识。 2、初读课文，感知文意;了解作者童年生活的特点。3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 重难点： 品味本文平
-
《我是什么》教案及反思
《我是什么》这篇课文，以“我”为主人公，通过自述导出水在大自然中的循环现象。在学习课文的同时，让学生知道水在一定的条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪，了解水既能给人们带来
-
幼儿园大班童年教案反思（精选五篇）
《大班童年教案反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班童年教案反思！（1）大班主题教案详案及教学反思《快乐的童年》设计意图：通过对《
-
童年教案
童年 一、教学目标 1、朗读课文，积累生字词及作者作品。 2、品味文中婉丽秀美的语言，新颖别致的修辞。 3、珍惜童年生活，保持一颗快乐向上的童心。 二、教学重、难点 1、教学重
-
我的童年——教学反思（5篇范例）
《我的童年》教学反思 神木二中宋焕珍 作为一名年轻的教师，在执教公开课时，我是有很大的压力，虽然我总想把自己精彩的一面展现给学生和听课老师，让同事们听了课之后有所帮助，学
-
《童年》教学反思
《童年》教学反思 童年是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时总是充满着无限的感慨。本课是欣赏课。展现了不同时期、不同艺术表现形式的6幅表现“童年”的作品。看
-
我的教案反思
我的教案反思 美国心理学家波斯纳说: 如果一个教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考 ， 那么 ，即使是有 20 年的教学经验 ， 也只是一年工作的 20 次重复 ， 除非善
-
我一无所求教案及反思
《我一无所求》泰戈尔 一、导入 1924年泰戈尔到中国访问，对中国文化给予高度的评价。当他离开北京，走出寓所的时候，有人问他“还有没有东西没带走啊？”他摇摇头说：“Nothing but
-
我的童年
我的童年 在我从婴儿到儿时到少年到青少年之间我经历了许许多多的事情。但只有一个经历令我记忆犹新，那就是儿时的记忆——童年。 我们每个有都有童年，童年是我们人生宝库中一
-
我的童年
我出生的村子叫范新村,那里有很多和我一起从小玩到大的好朋友。我的童年便是和他们一起度过的。 六岁那年是我最快乐的一年。春天和伙伴们在田梗上放风筝,踩着青草轻快的奔
-
我是童年
我的童年 涉县龙北小学四年级（2）班 李佳雨 童年是快乐的。每当我读课文读到“童年”这两个字的时候，就会想起童年里的快乐时光。 在这段快乐的时光里，我做过许多幼稚有趣的事，它
-
我的童年
我的童年，我的梦
我们每个人都有一个五彩斑斓的童年。女孩们认为童年一件美丽无比的连衣裙，每一个美好的回忆都是缝制出这件连衣裙不可缺少的丝线。男孩们认为童年是一套精致
