专题：我的字词教学方法
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浅谈小学字词教学方法范文
浅谈小学字词教学方法 小学语文词语教学, 始终是小学语文教学的重点,也是学生理解句子，领会课文内容的重要途径。教师在词语教学当中，要充分发挥学生的主体作用，促进学生在教师
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我的字词教学方法[五篇范例]
我的字词教学方法 我长期任教高年级，虽然字词教学不是高年级教学的重点，但我仍然很重视字词教学，我认为字词是学生学习其他语文知识的基础，下面我就谈谈我在字词教学中采用的一
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小学语文字词教学方法
小学语文语文教学中字词教学的方法 湖北省麻城市乘马岗镇江树中小学颜宏流 小学语文的教学中，字词教学是我们教师日常教学任务中最根本、最基础的教学，孩子们对字词的掌握程
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有关初中语文论文：浅谈初中语文字词的教学方法
有关初中语文论文：浅谈初中语文字词的教学方法 摘要：随着当前教育教学体制的改革和发展，当前初中的语文教学也面临着一系列新的问题，其中加强初中语文字词教学和管理也成为人们
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小学语文生字词教学方法研究 文档
小学生低年级语文生字词教学方法研究
摘要：小学语文教学中，生字词语教学再整个教学过程中占有很大的比重，也是低年级语文教学的重点，但是生字生词教学过程中往往缺乏趣味性，所以 -
我的教学方法
浅淡小学语文教学的生活化 语文教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主题参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的，要求转化为生活主体的内在需
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2016常州教师招聘笔试：浅谈小学语文字词教学方法
2016常州教师招聘笔试：浅谈小学语文字词教学方法 通过最新常州教师招聘考试资讯、可以了解到2016年常州教招将于12月报名，1月16日笔试，笔试考核内容：主要围绕专业理论与师德、专
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字词专题
S版语文五年级下册复习（一）
2013年6月15日
1、《神鸟》婉转 唉声叹气 傍晚 吩咐 口干舌燥 清澈 包袱 搭救 聪明伶俐
2*、《格萨尔王的故事》爱戴 旷野荒郊 昂首挺胸 百味俱全 -
字词
字词 一、比一比 佛（） 腊（）凝（）弃（）乘（）巡（） 沸（） 猎（）疑（） 允（）剩（）训（） 拆（） 愉（）牌（） 伐（）添（）芒（） 折（） 偷（）脾（） 代（）舔（） 茫（） 覆（） 毫（）挥（） 融（）饮（ ）灰（） 复（） 豪（）浑（） 触（）欣（ ）恢（） 侍（） 仗（）资（） 涨（）魄（）郑（） 待（） 伏（）姿（） 胀（）魂（）邻（） 赖（） 燥（）洽（） 崭（）糊（）扒（） 懒（） 躁（）恰
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字词
1、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
2、张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3、不可名状：不能够用语言说明。
4、颓唐：衰颓败落。
5、微不足道：非常渺小，不值得一谈。
6、噩 耗：指亲近 -
我的习作教学方法
我的习作教学方法习作教学，语文老师难以回避的一个课题。现实是，很多人都想回避，无法回避之下，只能敷衍。当然，其中也决不乏敢立潮头的勇者。习作教学，我喜欢不走寻常路。 一、
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我有一个梦想字词总结范文大全
《我有一个梦想》字词总结
1 字音字形
签Shǔ署Shǔ曙光酷暑煎áo熬歧qí视镣liào铐kào枷jiā锁suǒ 缔dì造戳Chuō子（戳穿戮lù力） 兑duì现侈chǐ谈拯zhěng救磐Pán石撒 -
一 我的作业 字词教学
如何扎实有效地“咬文嚼字” 在语文课堂教学中，让学生有效地理解课文中的重点词语是一项重要的教学任务，扎实的字词教学也是课堂上一道亮丽的风景。从课程标准的要求来看，小学
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我这学期作文教学方法
我 这 学 期 的 作 文 教 学
代家坝中心小学张博
这学期我又带的是五年级，由于刚带过一个五年级。所以这学期，我还算是信心满满的。但是刚接到手，相处了一段时间后，我感到失望了 -
课后字词
七上： 信服嫩芽分歧取决拆散委屈粼粼lín 一霎时各得其所瘫tān痪huàn 暴怒沉寂捶打憔qiáo悴cuì央求神色敏感诀别淡雅深沉烂熳喜出望外絮絮叨叨抹攥逮怦怦仗义树杈脸颊
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字词复习资料
夏：骄阳似火 大雨倾盆 暑气逼人 汗流浃背 3、 秋：百草凋零 百菊怒放 瓜果飘香 天高云淡 硕果累累 秋高气爽 红叶似火 金风送爽 4、 冬：千里冰封 滴水成冰 冰天雪地 白雪皑皑 天
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苏教版字词
苏教版 字音、字形、字词专项复习 【考点透视】 《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是： 1. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认
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初中生字词汇总
初中生字词汇总 第一册 第一单元 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 训诫 耸立 迂回 凝视 .啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌
