专题：我国动物资源及保护
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我国的动物资源及保护讲稿
同学们，在开始上课之前老师想请大家欣赏一段MV的视频片断。（播放MV） 看过了这段视频之后，有谁能说说视频中所说的女孩儿为什么要保护丹顶鹤吗？（学生回答：因为丹顶鹤是国家保护动物
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17章第三节我国动物资源的保护
第三节我国动物资源的保护 授课人：张富银 一、教学目标: １、知识目标 ①能说出动物多样性的含义。 ②能了解动物多样性保护的基本措施。２、能力目标：树立起动物多样性保护的
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第3节 我国动物资源的保护
备注
（板书）3、生态系统多样性
问题2：有哪些保护动物多样性的可行性措施？
（引导学生从动物的遗传物质、物种及生态环境多样性的角度，提出相应的可行性措施。）
（板书）二、动物多样性 -
《第2节 我国的动物资源及保护》 教案2
《第2节 我国的动物资源及保护》 教案 一、教学目标 （一）知识目标 认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。 （二）情感、态度与价值观 通过动物的角色扮演等活动，认识动物
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浅析我国动物保护现状（五篇材料）
岭南师范学院 动物行为社会学中期论文 题 目 浅析我国动物保护现状 二 级 学 院 数学与计算科学学院 专 业 ______金融数学_______ 年 级 ________13级_________ 学 号 ____
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高中生物 保护动物资源现状素材
动物资源现状 动物是生物圈中最大的界，估计地球上可能超过三千万种。其中无脊椎动物占百分之九十五以上，但脊椎动物是最高等的类群。动物最大的特点是主动移动来获得食物，因此
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知识更新动物资源保护作业6.6作业
5）如果有一天中国人完全将动物与人等同对待，可怕的后果是什么？ 野生动物为人类的生存、繁衍和文明进步提供了不可缺少的物质条件，对人类社会的发展发挥了重要的促进作用。随着科
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动物遗传资源与保护复习要点[定稿]
动物遗传资源是指具有实际或潜在价值的来自动物的任何含有遗传功能单位的材料，主要包括动物基因组、基因及其产物的器官、组织、细胞、血液、制备物、重组脱氧核糖核酸（DNA）构
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保护动物
拿什么拯救你小海豹？
张丹
加拿大每年都要商业猎杀几十万只海豹。几十万只无辜生灵让我们旗帜鲜明地对加拿大海豹制品说不！ 血染雪原的惨景相信曾令无数善良的人们过目难忘刻 -
保护动物
保护动物，就是保护人类自己 香花镇小五（5）班 张硕 同学们，不瞒你们说，我是一个十足的电视迷，我最爱看《动物世界》了。在那里，我领略了狮子的王者风范，松鼠的机智可爱，大熊猫的憨态可
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保护动物
演讲稿 袁楠雪 一零二班 我曾经读过这样一个故事：一个家庭主妇准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她把黄鳝鱼放进水里，撒上盐巴。过了一会儿，等这些鱼把肚子里的赃物吐
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动物保护
论保护动物的严峻性摘要：我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，约占世界总种数的10%。我国野生 动物资源不仅种类丰富，而且还具有特产珍稀动物多和经济动物多的两大特点。
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保护动物
保护动物
Many wild animals are facing the danger of extinction, because the environment that they are living in has changed greatly. For example, with the devel -
保护动物
小诗歌
保护动物就是保护我们自己！
万物之灵之首，应负万物之灵之责！
善待动物，和谐生存！
保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。假如动物穿上你的皮！
双肩的冻，及不上它们 -
动物保护
动物保护与人类
大自然千奇百怪，瞬息百变，人类在赞美自然享受大自然带来得舒适与安逸的时候，是否想过我们能为自然做些什么？人类与许多动物一起生活在这个美妙的地球上，共同组成 -
保护动物
保护动物动物是人类的朋友，而且很多动物还对人类有益处：啄木鸟可以捉树干里的害虫，青蛙可以可以吃庄稼上的害虫，信鸽可以帮助人们送信......
当我看到小动物受伤时，我会把它抱回 -
八年级生物上册17.2我国的动物资源及保护课后习题(新版)北师大版
第2节 我国的动物资源及保护 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升1.下列关于我国野生动物资源的叙述,不正确的是 A.我国脊椎动物有6 400多种,约占世界脊椎动物总
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保护资源建议书
保护资源建议书15篇 保护资源建议书1 亲爱的同学们：“水，是生命之源”，地球上的一切生命都离不开水。这个道理，我们都明白。曾经，人们以为地球上的水是取之不尽用之不完的，何曾知
