专题：文化生活第九课第一框
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文化生活第九课第一框复习学案（合集五篇）
第九课建设社会主义文化强国第一框题走中国特色社会主义文化发展道路
一、中国先进文化的前进方向
1、马克思主义传入传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
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文化生活第九课问题
第九课第十课重点问题总结与巩固练习1.为什么走中国特色社会主义文化发展道路？ （1）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会
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文化生活第九课新
高三一轮复习政治导学案---文化生活
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣
★学习目标：
1、知识与能力：理解相关基础知识 ，并会运用其分析实际问题
2、过程与方法：学生自主阅读、 -
第九课第一框依法治国的基本要求习题
第九课 第一框 依法治国的基本要求练习题
姓名：
一、选择题
1.依法治国的前提是有法可依，法制建设必须从开始A.学法B.守法C.护法D.立法 2.法制建设的中心环节是
A.有 -
文化生活第九课学科练习
文化生活第九课学科练习1．要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当( ) A．拓展群众性精神文明创建活动 B．倡导和践
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文化生活第九课课时练
文化生活课时训练题（9） 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 一、 选择题(共20题) 2011年10月15日至18日，十七届六中全会在京召开。会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革
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文化生活第九课知识点总结
第九课：建设社会主义文化强国
1、 什么是中国特色社会主义文化？P96
以马克思主义为指导，面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化 -
文化生活第九课复习学案
第九课 《建设社会主义文化强国 》一轮复习学案班级一、考情分析本课内容变化较大，多是十八大精神的贯彻,2014年高考复习中,从知识方面讲,要特别关注“如何看待传统文化和外
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文化生活第三课第一框 世界文化多样性教案
文化生活第二单元第三课 第一框《世界文化的多样性》复习教案 教学目标：知道文化多样性的含义及主要表现，理解民族节日和文化遗产的意义，理解尊重文化多样性的重要性和必要性，能
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文化生活第九课检测题二
文化生活第九课检测题一、单项选择题2008年8月6日，以弘扬传统美德，传承中华文化，倡导忠贞爱情，促进社会和谐为主题的第三届河北省‚七夕‛情侣节暨第四届‚中国邢台天河山‘七夕
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新版文化生活第九课第十课知识问答
新版《文化生活》第九课和第十课知识问答
1、为什么要建设社会主义文化强国？
（1）民族复兴必然伴随着文化复兴。建设社会主义文化强国是实现民族振兴的必然要求。（2）建设社会主义 -
第九课 第二框 Microsoft Word 文档
第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想 第二框《艰苦奋斗 开拓创新》教案 整理者 柏志玲 教学目标 知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面
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第九课第二框导学案
子长中学高二政治必修Ⅲ《建设社会主义精神文明》导学案 主备人：白德贵 审核：备课组课型：新授课（一课时） 班级： 姓名： 组别： 时间： 等次： （一）认清目标，明确要求 1、知识目标： 识记 ：社会
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第九课第一框 和平和发展：时代的主题学案
第九课第一框 和平和发展：时代的主题学案 一、本课考点：时代的主题、建立国际新秩序 二、考查重点：建立国际新秩序 三、考点填空：（填、读 背） 考点1.时代的主题 1.和平问题：（1）含义：
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教学反思——文化生活--第八课第一框《色彩斑斓的文化》
第八课：走进文化生活 第一框《色彩斑斓的文化生活》教学反思 国际21世纪教育委员会的雅克.德洛尔说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”学会学习是一个
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高二文化生活第三课第一框-世界文化的多样性教案
3.1 世界文化的多样性[新课导入2]： 探究活动： 师：不同的建筑艺术、不同的体育运动项目以及语言文字和服饰等，承载着不同的文化内涵。我们来看一组图片加以说明。 首先啊我们
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文化生活第九课建设社会主义文化强国
第九课 建设社会主义文化强国第一框 走中国特色社会主义文化发展道路1.历史证实了一个结论：奉行______________________________,都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中
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第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力
第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力教学目标：了解矛盾的含义和基本属性；明确矛盾普遍性的含义及要求；知道矛盾的特殊性的含义和三种情形；理解矛盾普
