专题：文化生活第三课测试题
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文化生活第三课教案[范文]
文化生活第三课教案 课 题 第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 备课时间上课时间教学目标 1、知识目标1.了解不同文化的差异及世界文化的多样性。 2.
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文化生活测试题[本站推荐]
2018年秋季学期第一次月考试卷 高二 政治 一﹑单项选择题（每小题2分，共50分） 1.某中学已连续举办了25届“校园科技文化艺术节”活动，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体
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2015文化生活第十课测试题
《文化生活》第十课巩固训练 1. 2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求，2020年我国基本普及学前教育；高中阶段教育毛入学率达到90%；高等教育毛
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文化生活综合测试题
2013级政治周测试（七） 一、选择题（每题2.5分，共50分） 1、2013年8月，在“全国电视公益广告大赛”中，《回家》获得“电视公益广告作品”金奖，这一系列公益广告聚焦特殊群体，用他们一个
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文化生活期末测试题
第一卷 选择题（50分）1．为了更好地传承徽文化，黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的
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文化生活测试题（精选五篇）
文化生活测试题
一．选择题（25小题，每题3分）
1.伴随着中国的和平崛起，中国迫切需要向国际社会宣传和平共处的国家形象。因为
A.我国要确立与文化软实力相对称的国际地位
B.文化软 -
文化生活第三课练习题.成品（合集五篇）
文化生活第三课练习题
一、选择题
1、我国文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”这里讲的“世界因不同而精彩”，强调的是（ ）
A．尊重文化的 -
文化生活第三单元测试题
文化生活第三单元测试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的，本大题共25小题,每小题2分，共50分） 1、2013年I2月，20个省区的433
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文化生活1---7课测试题
文化生活1---7课测试题一、单项选择题（每小题2分，共30个小题，60分，答案写在答题卡上）1.京剧、文房四宝、剪纸„„这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝
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文化生活测试题（共5则范文）
2013级政治周测试（四） 一、单项选择题（每个2.5分，共50分） 1.“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的 （ ） A．
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文化生活第四单元测试题
教师寄语：雨滴穿石，非靠蛮力，皆因持之以恒。 龙城中学2013级高二上学期政治周考试题 组题：夏永强审核：高二政治组 2015.1.15 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1.2014年我国的电视
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文化生活第四单元测试题
【文化生活第四单元检测】 一、单项选择题 1.国家广电总局对“相亲类节目泛滥、造假、低俗”等倾向着手整饬。“严禁伪造嘉宾身份，欺骗电视观众”、“不得选择社会形象不佳或
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文化生活三四单元测试题
高2014级《文化生活》第三、四单元过关题 1．“键盘冲击”催生网络时代的汉字保卫战。之所以要保卫汉字，是因为() ①汉字本身是一种特殊形式的文化 ②汉字是中华文明的重要标志
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文化生活第二单元测试题
文化生活第二单元测试题
一、单项选择题：只有一个选项是最符合题意的,每小题2分，共48分。
1．文化大师张岱年说：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而 -
高中文化生活第三课知识点[优秀范文五篇]
文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养.不是天生的，是通过对社会生活的体验.特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。下面小编给大家分享一些
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高二思想政治(文化生活)第三课教案[5篇范文]
高二思想政治（文化生活）第三课教案 一、教学目标 1、知识目标 （1）了解不同民族文化文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 （2）理解世界各民族的长期交融，对现代文明的形成具有重
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九年级政治第三课测试题及答案
九年级政治第三课测试题及答案一、单项选择题（每小题2分，共60分）
1、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是
A、人口与资源、环境之间的矛盾B、社会主义道路和资本主义道路之间的矛 -
文化生活第三课第一框 世界文化多样性教案
文化生活第二单元第三课 第一框《世界文化的多样性》复习教案 教学目标：知道文化多样性的含义及主要表现，理解民族节日和文化遗产的意义，理解尊重文化多样性的重要性和必要性，能
