专题：微课程在教学
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微课程在教学中的应用
谈微课程在教学中的应用 一、微课程的产生： 微课程这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。在
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微课程在教学中的优势
微课程在教学中的优势 在学习了国培课程——微课程的设计应用以及教学应用——的教学资源后，自己尝试在日常教学中加入微课程内容，经过自己的摸索与思考，发现微课程与传统教学
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微课程——教学新模式
微课程——教学新模式平泉一中 高雅杰 摘要：这是一个忙碌的时代，“忙”是这个时代最典型的特征：教师除了忙教学之外，还要忙各种各样的评价、检查、培训„„处于这样一个马不停
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微课程教学心得体会
我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作能力了。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的微课程教学心得体会，希望对大家有所帮助。
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微课程在基础教育教学中的重要性
微课程在基础教育教学中的重要性 徐鹏 第一，开发微课程可以促进学生学习方式的多样化，提高学习兴趣 首先，微课程短小精悍，重点突出，符合学生的学习特点和认知规律。学生的特点是
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微课程大全
微课程在语文教学中的优势 微课程是一种简单的易于大众接受的教学方式，于细微处见功底，见微而知著。微课程是浓缩的课堂，是最精彩瞬间的集合，是课堂浓缩的精华，是课堂上的闪光点，
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微课程
刚接触微课程，是既好奇又疑惑。微课程是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以微视频的形式展示某个知识点。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是
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微课程范文
一、松江区三月份微课竞赛活动介绍
1、微课微信的关注：公众账号是 weike-weike
2、网站的介绍：
二、微课培训
1、什么是微课程。
2、课的含义介绍。
3、哪些不属于微课程
三、 -
教学论文-浅谈微课程.（五篇范文）
浅谈微课程 东坪中学陶宇 一花一世界,一叶一菩提。以小见大,自古有之。美国发端于Twitter的微博,自2009年起,以其互动性和参与性强、信息传播速度快的特点,在我国迅速地掀起
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微格教学课程作业
湖南农业大学课程论文 学 院：教育学院 班 级：13级教育技术1班 姓 名：郑孝红 学 号：201340922120 课程论文题目：微格教学课程的学习反思 评阅成绩： 评阅意见：成绩评定教师签名：日期：
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2014微格教学课程作业
2014微格教学课程作业 一．各小组试讲内容为《仁爱版初二 高二教材第2单元》，小组内进行每个教学环节的同课异构。每次4人，进行同一讲解环节PK，每人10-15分钟。4月30日前，小组长上
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43 微课程及教学应用
微课程及教学应用 一、微课程的形成 2004年，住在波士顿的萨尔曼.可汗为了帮助新奥尔良额表妹学习，制作了小视频讲解。2007年，可汗成立了可汗学院网站 二、微课程的历史 1960年
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微课程与化学教学
微课程是“云计算”背景下大数据变革信息化教学的产物，已经开始引发资源观、教学观和教师发展观的重大变革,请结合你所任教的学科从应用、操作、价值、作用任一角度谈谈你对
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《我爸爸》微课程教学设计
《我爸爸》微课程应用教学设计 教学目标： 1、通过绘本微课程让孩子自学掌握绘本阅读的一般方法和注意的事项，掌握简单的读书方法。 2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也
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微课程教学应用[五篇范文]
未来是以网络的全面深入运用世纪。随着网络的广泛普及应用，社会生活的方方面面都引起了翻天覆地的变化，计算机网络的普及使网络教育的进程已在我们身边迅速展开，成为人们获取知
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浅析微课程在辅助中学数学教学中的应用
浅析微课程在辅助中学数学教学中的应用 时间：2016-11-1 1:31:00 相关推荐： 1.如何利用现有初中数学教材培养学 2.在初中数学教学中培养学生的创新 3.浅谈初中数学自主学习4.
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微课程在初中历史教学中的应用（合集5篇）
微课程在初中历史教学中的应用 微课程，作为信息化教学环境下的一种补充和辅助手段，集图、文、声、像等于一体，是课堂很好的调味剂。微课程的主题明确、内容精简，有利于学生更透
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微课以及微课程在初中生物教学中的应用
微课以及微课程在初中生物教学中的应用 一、微课的特点 1.主题明确，针对性强。 微课选取的教学内容应该主题更加鲜明，重难点更加突出，问题更加聚焦，目标更加明确，语言更加精练。
