专题：我看优秀教案
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《我看》优秀教案（5篇范文）
5 我 看 人的爱，是大自然的赐予；最终，人的爱又将回归于大自然之中去。这就是真正获得了生命的人生之爱的归宿。这是穆旦对自然、爱的赞美。穆旦的诗歌以浓烈的抒情性，意义的密度
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《看雪》优秀教案
《看雪》教学设计 执教： 孙广凯 教学内容：《看雪》 教学目标 ： 1、 认识本课生字，并且会写。 2、积累本课的好词好句。3、练习问句和感叹句的语气。 4、懂得台湾是祖国不可分割
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我看见了大海教案
《我看见了大海》 [日期：2012-09-06] 来源：东铁营二小作者：唐晓静 [字体：大 中 小] 《我看见了大海》
东铁匠营二小唐晓静
一、指导思想和理论依据
《语文课程标准》指出：“学生 -
《我看宁波》一年级教案
第一单元 可爱的家乡宁波 整个单元围绕名城宁波，通过观察、体验、动手、拓展，在过程教育教学中让学生感受生活，初识宁波，进行初步的爱乡教育。 单元目标： 初识宁波历史文化名城，初
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第五课 《我看》C教案
5、我看 课题：我看授课时间： 课时：2课时课型：新授主备人： 教学目标： 知识与技能：了解借物抒情的写法，体会诗人的感情和作品的艺术特色。 过程与方法：领会诗句内涵，理解诗歌的内容，培养
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《动手做做看》优秀教案
13 、《动手做做看》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句 2、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。 教学重点：理
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《动手做做看》优秀教案大全
13 、《动手做做看》教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写九个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。 3、读懂课文内容，
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《动手做做看》优秀教案
《动手做做看》教学设计教学目标：
1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写“题、提”这两个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。
3、读懂课 -
我看《二十四孝图》[优秀范文5篇]
我看《二十四孝图》
《二十四孝图》是一本宣扬孝道的书，看后总觉得这本书在很大一部分内容中不仅未揭示出孝道之本质，反而歪曲了中国的孝道的内质。例如是郭巨埋儿奉母，王祥卧 -
我看游戏作文（优秀范文五篇）
我看游戏作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我看游戏作文，仅
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我看钓鱼岛事件（优秀范文五篇）
我看钓鱼岛事件
钓鱼岛事件越闹越大，连我这个不关心政治的人都忍不住要说两句。看了焦点访谈《“购岛”闹剧之后的阴谋》，我大体知道了事情的发展。焦点访谈分析得很到位，解说 -
【必备】我看大海作文（优秀范文五篇）
【必备】我看大海作文3篇无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集
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初中优秀作文 我看一棵树
我看一棵树
今天我看到了，一棵树。
那笔直的树干顶着一个巨大的树冠，像一把撑起的绿色大伞。包着一层厚厚的青苔的树干像一块块胶布贴在树干上。纵横交错的树枝向四周伸展开来 -
《我看见了我的骨头》教案（推荐）
《“我看见了我的骨头”》教案 学习目标： 1．通过反复阅读课文，领悟文章所阐述的道理。 2．初步探究用事实来说理的写作方法。 3．激发学生学习科学文化知识的热情。 教学重点、难点
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我看见了我的骨头教案
《“我看见了我的骨头”》 唯 夫【教学目标】 １. 通过反复阅读课文，领悟文章所阐述的道理，体会用正反事例进行说理的好处。２. 明确作者叙述的事例在文章中的作用，学习摆事实讲道
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《动手做做看》教案[优秀范文5篇]
【教学目标】
１、会认“朗、志”等１０个生字，会写“另、志”等９个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、培养善于动手实践，敢于挑战权威的品质。
环节教师活动学生活动
一、初 -
湖心亭看雪优秀教案[5篇材料]
湖心亭看雪 张 岱 知识与技能 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解作者和写作背景。 过程与方法 1．揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的风格。 2．把握文章的白描手法。 情感、
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优秀教案例文《湖心亭看雪》
《湖心亭看雪》教案 一、教学目标 1、知识与能力：积累文言词语，培养文言文阅读能力；熟读、美读课文；了解作者和时代背景。 2、过程与方法：通过反复诵读、想像、揣摩关键字词等方
