专题：我们的国粹生活说课
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说课“国粹京韵”5篇
幼儿园大班艺术活动“国粹京韵”说课稿 一、说教材 1、教材分析： 《国粹京韵》是大班主题活动“品民俗”中的一个活动内容。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际
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《我们的国粹》
《我们的国粹》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：通过对传统文化形式的了解，感受它们独特的东方魅力，对它们产生兴趣与关注，从而更加珍视它们，激发起传承这些传统文化的责
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《我们的国粹》教学设计
《我们的国粹》教学设计 龙涤新世纪学校 孟清华 一、教学目标： 1、知识目标： 1）通过收集资料和自主探究学习，让学生对我国的传统文化──京剧有一个初步的了解，从而关注京剧； 2）
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我们的国粹——京剧(说课稿)
《我们的国粹—京剧》说课稿 五一小学 莽常燕 一、教材分析： 《品德与社会》课标明确指出“要让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发
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我们的国粹教学设计
《我们的国粹》教学设计 单位： 六一小学 授课教师：韩丽娜 学习目标： 1、通过学习活动：让学生对中国的传统文化——京剧的角色行当、脸谱、功夫等有一个基本的了解，从而去关注京
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我们的国粹教学设计
学情分析：京剧距离学生实际生活有一定的距离，学习起来也很有难度，大多数学生对枯燥的活动不感兴趣。因此，教师必须通过营造浓厚的课堂环境氛围、教师与学生共同参与互动活动，才能
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我们爱你啊中国说课
苏教版六年级上册第1课《我们爱你啊，中国》说课稿 33号 孟旋 【说教材】 1.教材分析 《我们爱你啊,中国》是苏教版小学语文六年级上册的第一篇课文。体裁是现代诗歌。作
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追寻高雅生活说课
《追寻高雅生活》说课稿
二十八中刘爽
各位领导各位老师，大家好！今天我要进行说课的题目是《追寻高雅生活》。首先我对本框题进行分析。
一、说教材的地位和作用
《追寻高雅生 -
《品德与生活》说课
北师大版小学《品德与生活》说课模板各位老师：
大家好，我是x号选手，我今天说课的内容是《xxxx》本主题选自北师大版义务教育课程标准实验教科书，小学一年级下册《品德与生活》。 -
人间生活教案&说课
《人间生活》（外国部分 /作品欣赏/）【说】 教学目标 了解西方从文艺复兴时期到其后期的绘画创作观念的演变 教学重点 1、了解文艺复兴时期国外绘画风格、创作思想的变化；（文艺复
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《我们的国粹──京剧》教学设计
一、教材分析京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。它是一个大剧种，在全国300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。它博采众长，形成了唱、念、做、打有机结合的
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我们的国粹教学设计（五篇材料）
《我们的国粹──京剧》教学设计 先锋中心小学王丽娜 教学过程 我们的国粹──京剧 一、谈话导入： 师：（放音乐《说唱脸谱》）拿出脸谱，这就是歌中唱的京剧脸谱，相信聪明的你一定早
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新课改下我们如何说课（精选5篇）
新课程下我们如何说课 阿左旗教研培训中心 樊晓红 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师
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我们的动物朋友说课
《动物家族》说课稿 厚坡镇第三中心小学全建玲 一、说课标 《小学科学课程标准》关于《多样的生物之二》中指出：1、知道生活中常见动物的名称。能用不同标准对动物进行分类
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《我们来合作》说课教案-精选文档
《我们来合作》说课教案 尊敬的各位领导、老师： 我说课的内容选自小学语文科教版二年级下册第七单元能说会写中的《我们来合作》。下面，我从六个方面对本节课做以说明。 一、
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我们心目中的偶像说课材料
《我们心目中的偶像》教学设计 北漳淮学校 李丽 大部分中学生都有自己所崇拜的偶像,有的是政坛上杰出的领导人(如周恩来,毛泽东等);有的是自己的老师,父母;但是,更多的中学
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品德说课《我们的好朋友》
《我们的好朋友》各位领导、评委、老师：
大家好！我说课的内容是北师大版小学二年级下《品德与生活》第二单元《我们的动物朋友》主题三《我们的好朋友》。
一、 说教材
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《岩石、矿物和我们》说课案（精选）
《岩石、矿物和我们》说课案 观音镇小杨才莉 一、说教材 《岩石、矿物和我们》是教科版《科学》四下第四单元《岩石和矿物》的最后一课。岩石、矿物和我们的关系非常密切，是
