专题：我们该给学生什么
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我们该给学生什么
我们该给学生什么 余永久
老师们好！教育应该是教师和学生共度的生命历程，共创的人生体验。生命具有极大的丰富性和主动性，关爱生命就是让每个生命都有主体精神的焕发，创造精神的 -
我们该给学生什么样的语文课
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我们该给学生什么样的语文课 作者：邬兴慧
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2005年第04期 -
我们该怎样对待学生
我们该怎样对待学生(2)
--语言如何更能打动学生在我们日常的德育工作中，谈话、说服、报告、传授等手段，都是依靠语言来实现的，而语言的运用又直接影响着德育工作的效果。
如何 -
我们该如何实现学生自主管理？
我们该如何实现学生自主管理？一、教学目标：
让学生了解什么是自主管理？怎样做到自主管理？做到自主管理，需要注意些什么？
二、教学时间：第一周星期一上午第一节课
三、 教学过程：
（1）了 -
作为父母，我们到底该给孩子什么？
作为父母，我们到底该给孩子什么？在龙文工作的几年来，遇到了各种类型的问题学生及家庭，我既同情心力憔悴的家长，又心疼原本天使般的孩子--我们的家长到底用了什么样的办法让天使般
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教师该给学生什么（共五则）
教师该给学生什么？ 直面教育 全民族教育的有效发展将决定着国家未来的繁荣昌盛，孩子是从他们所看、所听、所想、所触、所做的过程中学习的。所有的孩子生来都是天才，但很多孩
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我们该读的书
我们该读的书 我国一些获得茅盾文学奖的作品就不错，像路遥的《平凡的世界》，贾平凹的《秦腔》，阿莱的《尘埃落定》，霍达的《穆斯林的赞礼》，姜戎的《狼图腾》。这几部作品我自己
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我们该如何自我介绍
我们该如何自我介绍？自我介绍需要实事求是，但是有些人喜欢夸大其词，其实这是很不好的习惯，具体看看本文的介绍吧！我们该如何自我介绍首先自然是自报家门，例如姓名，年龄，学历，有无相关
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面对“不听话”学生,我们该怎么办（合集5篇）
面对“不听话”的学生，我们怎么办对班上“不听话”学生的管理，一直是很多教师头疼的问题。很多教师视“不听话”学生为自己的眼中钉，肉中刺。如果能开除他们的话，恨不得马上将其
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我们该给孩子什么样的历史启蒙
我们该给孩子什么样的历史启蒙 故事、历史的演习与流传，是为了与“个人的存在”发生关系。让孩子知道，我存在在一个广袤的、来来往往的序列之中，我有祖先，我也会有子孙，有什么传
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我们该如何保护野生动物？
我们该如何保护野生动物？ 中国环境报记者刘晓星 “罗代表，你今年关注啥问题？” “继续关注野生动物保护。” “《野生动物保护法》去年底不是进行了修订吗？” “对，但还得不断完
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展望未来我们该如何做
展望未来我们该如何做 展望未来我们该如何做，如何挑起社会托付给我们的重任呢？不知从什么时候起，我已开始思考这个问题。特别是当我越来越深刻地了解到我们国家与发达国家的差
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我们该如何评价老师
我们该如何评价老师
随着课改实施的不断推进，评价机制的改革也提到了议事日程之上，而且教育界也一致达成共识：只有改革评价才能真正地改革课程、改进教学、改变课堂。特别是对 -
我们该如何纪念南京大屠杀
朱学勤：我们该如何纪念南京大屠杀2007年12月14日 14:06中国经济网1945年8月15日抗战胜利日，是20世纪中华民族诸多纪念日中第一纪念日。所谓“中国人民站起来了”，应该从这一年
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好书推荐我们该怎么写（精选）
好书推荐我们该怎么写？ 开头 你推荐什么书？ 中间 书的主要内容是什么？ 为什么推荐它？（精彩内容、你喜欢的人物、阅读感受） 结尾 点题，再一次热情推荐 一、写好文章的开头 1.开门
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我们该干什么？演讲稿
我们该干什么？——高一年级组长 蔡卿龄尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！很荣幸能在庄严而神圣的国旗下讲话。我今天想跟大家交流一下——我们该干什么！回想你们
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学生该如何整理笔记
学生该如何整理笔记 学生该如何整理笔记 你好， 整理笔记其实很简单 你抄好了笔记以后，课后再复习，把字词解释之类的归一类，主旨内涵的归一类，老师给你们补充的知识再归一类（语文）
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父母该给孩子什么
父母该给孩子什么
天下为人父母，都注重孩子的教育。下面，转载一篇我敬重的老师关于孩子培养教育的方法，供参考。如今的条件好了，做父母的都希望能给孩子多一些的东西，这样的想法
