专题:五年级上倍数与因数

  • 倍数与因数教案五年级上

    时间:2019-05-12 23:28:36 作者:会员上传

    倍数与因数 一、教学目标: 1、认识自然,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。 2、理解质数和倍数的概念。 3、理解

  • 五年级倍数因数专题

    时间:2019-05-13 03:36:48 作者:会员上传

    一填空 2的数字特征是();5的数字特征是() ;3的数字特征是( );9的数字特征是();4的数字特征是();2和5的共同倍数的数字特征是以( ); 一个数既是2的倍数,又是3的倍数,这个数一定是()倍数; 一个数既是

  • 五年级数学因数与倍数

    时间:2019-05-12 14:51:54 作者:会员上传

    小学五年级数学因数与倍数练习题(3)
    一、填空(30分)
    1、像0,1,2,3,4,5,6,……这样的数是
    2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,……这样的数是
    3、有一个算式7×8=56,那么可以说和是的因数,是和的倍数。
    4、是2

  • 五年级倍数与因数扩展

    时间:2019-05-13 00:22:29 作者:会员上传

    第三讲:倍数与因数知识扩展 知识概述: 1、 几个自然数共有的因数,叫做这几个自然数的公因数,公因数中最大的一个数,称为这几个数的最大公因数,一般用(a,b)表示a、b的最大公因数。 2

  • 倍数与因数

    时间:2019-05-14 12:49:41 作者:会员上传

    《倍数和因数》教学设计 教学内容: 北师大版小学数学四年级上册第31--32页 教学目标: 1、通过动手操作并写出不同的乘法算式,认识倍数和因数,初步理解倍数和因数相互依存的关系

  • 倍数与因数

    时间:2019-05-12 14:51:48 作者:会员上传

    一、自然数无限大,所以奇数和偶数无限大。二2、5的倍数特征 : 个位是0或5的数是5的倍数
    个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数
    个位是0的数是2和5的倍数三、3的倍数特征: 一个数的

  • 五年级因数与倍数 模拟上课[精选]

    时间:2019-05-15 02:52:52 作者:会员上传

    《因数和倍数》模拟上课稿 萝村小学党菁 教学目标: 知识与技能、过程与方法: 1、从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 情感态度与价值

  • 倍数和因数

    时间:2019-05-13 03:39:40 作者:会员上传

    倍数和因数 【教学内容】第70-72页的例题和相应的试一试,想想做做1-3 【教学目标】 【基础性目标】 1.让学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个数的倍数和因数的方法,发现一个数

  • 因数和倍数

    时间:2019-05-13 08:43:57 作者:会员上传

    成功之举:
    创设有效的数学学习情境,数形结合,变抽象为直观。首先让学生动手操作把12个小正方形摆成不同的长方形,再让学生写出不同的乘法算式,借助乘法算式引出因数和倍数的意义。

  • 因数与倍数3

    时间:2019-05-14 07:53:41 作者:会员上传

    因数与倍数3 课题:3的倍数的特征 教学目标: 1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数的特征,并尝试用自己的语言总结特征。 2、在探索活动中,感

  • 《因数与倍数》说课稿

    时间:2022-12-20 21:07:12 作者:会员上传

    《因数与倍数》说课稿 《因数与倍数》说课稿1 一、教学分析(一)教学内容分析本课教学内容是国标苏教版小学数学四年级(下册)第九单元的第一课时,教材第70~72页。例1通过用12个同样

  • 《倍数与因数》说课稿

    时间:2019-05-13 01:57:23 作者:会员上传

    《倍数与因数》说课稿 一、教材分析 教材编排在揭示倍数和因数概念时,是让学生根据现实情境列出乘法算式,利用乘法认识倍数和因数。在找一个数的倍数时,也是让学生运用乘除法

  • 《因数与倍数》说课稿

    时间:2022-12-22 16:08:05 作者:会员上传

    《因数与倍数》说课稿 《因数与倍数》说课稿1 尊敬的各位专家、老师:大家好!我说课的内容是苏教版小学数学四年级下册第70—73页:《倍数和因数》。这节课教学倍数和因数的认识,

  • 倍数与因数教案

    时间:2019-05-15 08:14:17 作者:会员上传

    《倍数与因数》教学设计 临洮县金泽小学 李育飞 北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册册第31页——32页。 教学目标 1.结合具体情境,联系乘法认识倍数与因数。 2.探

  • 倍数与因数说课稿

    时间:2019-05-12 18:46:44 作者:会员上传

    《倍数与因数》说课教案 五 年 级 上 册 南凡中心校 刘甜甜 北师大版五年级上册《倍数与因数》说课稿 南凡中心校 槐泉小学 刘甜甜 各位评委老师,大家好!今天我要说课的内

  • 数学教案(因数与倍数)

    时间:2019-05-12 14:51:48 作者:会员上传

    2、5的倍数的特征
    教学内容
    2、5的倍数的特征。(课本第17—18页及课本第20页练习三的第1—3题)
    教学目标
    1、让学生通过探索2、5的倍数的特征过程,掌握2、5的倍数的特征,并会正

  • 因数与倍数教案

    时间:2019-05-12 17:41:47 作者:会员上传

    因数与倍数 教学内容: 人教版五年级下册第二单元因数与倍数第一课时,书本第12页 教学目标: 1、掌握因数、倍数的概念,知道因数、倍数的相互依存关系。 2、会用因数、倍数描述两

  • 因数与倍数教案

    时间:2019-05-15 01:17:39 作者:会员上传

    第一课时 【课题】因数和倍数(一) 【教学内容】教材第12页 【学情与教材分析】 “因数与倍数”是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元的起始课,后面还将学习“2、5、