专题：五年级上册开国大典
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人教版五年级上册作文：《开国大典》观后感两篇
人教版五年级上册作文：《开国大典》观后感两篇 篇一： 读了《开国大典》这篇文章之后，文中那庄严，雄伟的景象让我感慨万分，久久不能忘怀。 这篇课文主要讲1949年10月1日，毛主席站在
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五年级语文上册《26.开国大典》练习题[定稿]
26开国大典 基础过关 一、读拼音，写词语。 1．在文艺wěi yuán( )的xié zhù( )下，王悦同学在毕业diǎn lǐ( )上yǎn zòu( )了自己创作的曲子。 2．在草原上qí mǎ( )奔
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人教开国大典版五年级上册
人教版五年级上册《开国大典》精品课程教学设计 《开国大典》教学设计教学目标： 知识与能力： 1.认识本课5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、
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人教版语文五年级上册《开国大典》说课稿
人教版语文五年级上册《开国大典》说课稿 各位老师大家早上好： 今天我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册《开国大典》。下面我对本课题进行分析：
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新课标人教版五年级语文上册《开国大典》
阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式五年级语文课例 课题：《开国大典》 主备人： 备课组长： 备课组长： 姓名：__________ 班级:__________ 时间:_________ 学习目标： 1、认识
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人教版语文五年级上册《开国大典》教学设计
义务教育课程标准实验教材
人教版语文五年级上册《开国大典》第一课时教学设计教学目标：
1．认识5各生字，会写14各生字，能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、 -
五年级上册《 开国大典》第二课时教学设计
开国大典 教材分析： 《开国大典》是人教课标版第八组的一篇精读课文。本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的
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小学语文五年级上册《开国大典》精品教案（5篇）
第一课时教学目标： 1．读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。 2．重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。 3．抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。教学
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五年级语文开国大典1
《开国大典》教案1 杭州市余杭实验小学 陈小娟 教学目标： 1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中
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人教版小学语文五年级上册《开国大典》教学实录
开国大典教学设计 一、揭题导入 （播放建国六十周年庆典的图片、视频。） 师：刚才同学年看到的是建国六十周年庆典的场面，你有什么话要与大家交流。 师：从建国六十庆典的场面我们感
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人教版五年级语文上册《开国大典》教学设计4
《开国大典》教学设计 教学目标： 1、理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。 2、
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人教版五年级语文上册《开国大典》教学设计1
《开国大典》教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2、领悟本课按照事情发展顺序，重点突出记叙的表达方法。 3、正确、流
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人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（5） 今年是公元2009年，是中华人民共和国成立的第六十个年头，在十月一日国庆节来临之日，我怀着激动的心情再次重温了红色经典电影《
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人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（4） 读拉《开国大典》这篇课文让我感到自豪。课文中的阅兵式的场面太壮观啦！各种装备、各种部队、各种颜色，真是气势雄伟，震人心魄
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人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（1） 快到国庆节了，我们都非常高兴，老师也很高兴，在这个值得欢庆的日子里，历史老师给我们放了一个历史片，名字叫《开国大典》，说是送给
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人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（3）
你如果知道秦始皇、康熙、乾隆，那么你一定知道他毛泽东。毛泽东把自己的一生都献给了革命事业，为了革命，他先后失去了七位亲人 -
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感(8)
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（8）
毛主席宣布
今天，我看了电影《开国大典》感触颇深。
我感触最深的就是那个镜头：身穿中山服的毛泽东主席宣布：中华人民共和国中 -
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（含五篇）
人教版五年级上册八单元作文：《开国大典》观后感（2）
暑假里，我看了这部电影。影片主要告诉我们：八路军在毛泽东主席的带领下赶走了日本鬼子，中华人民共和国成立了。一想起里边渡长
