专题：五年级丝绸之路教案
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丝绸之路教案范文
2 ﹡丝绸之路
教材分析：
《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代 -
《丝绸之路》教案
《丝绸之路》 教学目标 1. 通过欣赏《丝绸之路》，进一步感受现代电子音乐的魅力。 2. 扩大艺术视野，加深对电子音乐的了解，学习客观而全面地看待不同的音乐现象。 教学重、难点
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丝绸之路教案
丝 绸 之 路 学习目标： 1、通过学习，认识“一带一路”的概念。 2、了解“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”的作用与意义。 3、使学生充分认识申遗的重大意义。 学习
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丝绸之路教案
2、丝绸之路 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。 2、理解课文内容，了解丝绸之路的来历及开辟的意义。 【教具】课件 【教学过程】 一、板题示标。
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丝绸之路教案[范文模版]
第三单元 统一国家的建立 第4课 丝绸之路 一、 教学目标 （一）知识与技能 掌握张骞通西域的过程和影响。能够说出陆地丝绸之路途经地区、所运商品，认识丝绸之路对中外历史的深远
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丝绸之路教案
2、丝绸之路【教材分析】：《丝绸之路》是一篇略读课文。课文生动形象地描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚
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《丝绸之路》教案
丝绸之路 教学目标 1．读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。 2．体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他的体会张骞的坚定的信念和必胜的信心，以及坚韧、勇气、智慧、执
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五年级下册 丝绸之路1
五年级下册 2《丝绸之路》教学设计教学目标：
1：认识9个生字。读读记记“矗立，戎装，守候，鸵鸟，匕首，贸易，芝麻”
等词语。
2：有感情的朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西 -
丝绸之路教案1
《丝绸之路》教学设计
教学目标：
1、初读课文，运用学过的方法学习本课生字词。
2、大致了解课文内容，初步了解丝绸之路的意义及张骞开辟丝绸之路遇到的困难，激发学生的民族自豪 -
重走丝绸之路教案
10 重走丝绸之路
同和小学杨玉玲
教学目标：
体会世界经济的发展与联系给人们生活带来的重大影响。
能力目标：
（1）培养学生搜集、整理信息的能力。
（2）培养学生相互合作能力。
知识 -
丝绸之路2版 教案（范文模版）
丝绸之路
第二课时教学设计
成都市培华小学邬文宁
一、教学目标
1、有效的读文，抓住重点词句体会张骞开辟丝绸之路的如何战胜千难万险，深刻感受到他是一个伟大的探险家、外交 -
探寻丝绸之路 教案
探寻丝绸之路
教学背景:本课是八年级上册第三单元的内容，属于“社会变迁与文明演进”中的专题一：探索早期出现的几大文明区域，
突出中华文明渊源。新版教材的这一内容较之老版 -
18、丝绸之路教案)
一、导入新课 今天上课老师给大家带来了一段影片，想和同学们一起分享一下。（西游记视频展示）。刚才的镜头大家都很熟悉，对，是《西游记》。会唱的同学一起唱，不会唱的同学一起把拍
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重走丝绸之路教案
重走丝绸之路 教学目标： 情感态度价值观目标 体会世界经济的发展与联系给人们生活带来的重大影响。 能力目标 （1）培养学生搜集、整理信息的能力。 （2）培养学生相互合作能力。
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课文《丝绸之路》教案
1、导入出示丝绸之路的相关风景图片，介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是上无飞鸟，下无走兽，复无水草的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上
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五年级语文下册《丝绸之路》知识点归纳
五年级语文下册《丝绸之路》知识点归纳 《丝绸之路》 1内容中心 文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧
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五年级下册语文《丝绸之路》第二课时教案人教版
五年级下册语文《丝绸之路》第二时教案人教版 一、导入新，提出学习目标： 1导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播
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丝绸之路优秀教案（5篇可选）
教学重点：引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。教学难点1、学习过渡段以及文章前后呼应的写作手法
