专题：五年级试卷第二单元
-
五年级数学第二单元试卷分析
五年级数学第二单元试卷分析 本单元的内容是小数除法，计算量比较大，学生掌握不太好。 具体分析如下： 第一大题：考查了口算、计算、简算。 1、口算：5．8÷0.01这道题做的较差,对小数
-
五年级下册第二单元试卷作文范文
我找到了春天春风吹来了,从这边的山顺着山坡吹来了.当你觉得鬓丝飘动,裙映飞扬时,它又向那边的小山吹去,留下一株间或一排摇曳多姿的树和树叶翻动的沙沙声,渐渐地,它们又恢
-
五年级下册第二单元试卷作文
我找到了春天 春风吹来了,从这边的山顺着山坡吹来了.当你觉得鬓丝飘动,裙映飞扬时,它又向那边的小山吹去,留下一株间或一排摇曳多姿的树和树叶翻动的沙沙声,渐渐地,它们又恢
-
五年级上册第二单元语文试卷
五年级上册第二单元语文试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
bǎolǎnwēifēngzònghéngjīnchántuōqiào（）（）（）（） guāng zéchōuchùhuīfùxiōngxiàngbìlù （）（）（）（）
二、比一比，组词。 -
五年级语文第二单元模拟试卷
一、看拼音，写汉字。 (6分)wū yán chōnɡ zú bàn lǚ( ) ( ) ( )yú lè bèi snɡ biān xiě( ) ( ) ( )二、辨别形近字，并
-
关于五年级语文下学期第二单元试卷
一、看拼音，我能规范地写地相应的字词。(4分)biānjiānɡkūwěixīduànliànshù()()清()()洗()二、选择正确读音，请用“√”标出。(3分)膝(xīqī)盖依赖(làilǎn)模(mó
-
五年级语文下册第二单元试卷分析
五年级语文下册第二单元试卷分析 建安学校 刘玉静 一：基本情况 本次试卷是检测学生对第二单元基础知识和基本技能测试。出题范围很广，难易程度适中。 二、学生答卷存在问题 1
-
小学五年级上册语文第二单元试卷
第二单元试卷 1、 看拼音，写词语。(6分) 2、 下列加点字注音全部正确的一项是( )（3分） A、 玷（zhān）污 秉(bǐng)性邻(lín)居 B、 潺(chán)潺婀(ē)娜干涸( hé) C、 凉飕(s
-
五年级语文上册第二单元试卷分析
五年级语文上册第二单元测试质量分析 者腊小学 王雅 一、试卷题型分析 本次试卷题型分为：写字；填词；造句；按要求改写句子；根据课文内容填空；阅读；习作。题量不大，难度适中，适合多数学
-
苏教版语文五年级第二单元试卷（最终五篇）
班级 姓名 成绩亲爱的同学，开始认真答卷吧!请注意一定要把字写认真哦!一、看拼音，写词语。(8分)nà hǎn qīngxiè wèiláo qínxiántiánjìngmǐnmièdòngch
-
第九册第二单元试卷
小学语文第九册第二单元测试
一 读拼音，写词语。(10分)
huánghūnbǎolǎnguāncháhuīfùmìmì （）（）（）（）（） xuànlìjìxùpànduànjiâshàojùlií （）（）（）（）（） 二 把下面的词语补充完整。( -
经济生活第二单元试卷
出题人：单凤娟 审核人：张淑桢政治第二单元试卷（周练）1．正在研制的iPhone 5手机将支持4G数据网络，网络访问速度更快，视频对话更加流畅清晰，将为消费者带来全新的感受。这表明（）A．生产为
-
文化生活第二单元试卷
第二单元 文化传承与创新 单元测试（人教版必修三） 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．2012年6月9日是我国第七个“文化遗产日”。其主题是：“文化遗产与文化繁荣”。文化遗产日活动
-
语文第二单元试卷
一、(本大题共8小题，每小题3分，共24分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.澎(péng)湃 哽(gēng)住 喧(xuān)闹 哺(pǔ)育B.祈(qǐ)祷 炽(chì)痛 镐(gǎo)头 污
-
五年级语文单元试卷
一、看拼音，写词语，小学五年级单元测试（八）。(10分)zì háo qīng chè tān xīn zāo tà( ) ( ) ( ) ( )shēn yīn fēng tiáo yǔ shùn qīn shí pin fán( ) ( ) ( )
-
苏教版五年级语文上册第二单元复习试卷
苏教版五年级上册语文第二单元复习试卷
一、看拼音，写词语。
jiān zhàwéi guānjiǎ zhuāngpò bù jí dài fènglùtāxiānjiējìlàn yú chōng shù
二、给下列 -
人教版五年级下册数学第二单元试卷分析
第二单元——因数和倍数 本单元主要是对学生对于因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的一个综合考察，不仅包括了对概念的理解，同时更是对知识实际应用的一次综合考验，难易适中
-
五年级上学期语文第二单元试卷分析
五年级语文第二单元试卷分析 一、学生分析： 本班共有学生30人，开学以来，加强对学生的阅读指导和作文训练，在试卷和学生作文中，可以明显地感觉出学生的进步。大部分学生对于基础
