专题：五年级数学分数乘法一
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五年级下册分数乘法一教案
分数乘法(一) 教学目标： 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算。 2、掌握分数乘整数的计算法则。能够熟练准确地计
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分数乘法一北师大版五年级数学下册教案
分数乘法一北师大版五年级数学下册教案
教学目标：
1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。
2、学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探 -
五年级下册分数乘法一教案（5篇可选）
分数乘法(一) 教材分析： 结合具体情境，探索并理解分数乘整数的意义。理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。并归纳总结分数乘整数的计算方法。 教学内容： 北师大版小学数
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五年级下册分数乘法(一)教案[5篇材料]
第三单元分数乘法 第一课时分数乘法(一) 教材分析： 结合具体情境，探索并理解分数乘整数的意义。理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。并归纳总结分数乘整数的计算方法。
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一分数乘法应用题
分数乘法应用题 一．同步练习1、某村要修一条4500米的公路，已修了1020米，还要修多少米正好修这条路2的？ 3 5312、一条水渠长千米，第一次修了全长的，第二次修了千米，两次共修多858少
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《分数乘法(一)》教案
教学目标：1、结合具体情境, ,探索并理解分数乘整数的意义；2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算；3、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。教学重点：1、结合具
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北师大版小学五年级数学下册分数乘法(一)教案
第一单元 一 、分数乘法 分数乘法(一) 教材分析： 结合具体情境，探索并理解分数乘整数的意义。理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。并归纳总结分数乘整数的计算方法。 教
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五年级数学下册第一单元分数乘法
五年级数学下册 第一单元 分数乘法 第一课时 分数乘法（一） 教学目标： 能力目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标： 学习整数乘以分
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五年级数学下册第一单元《分数乘法》
五年级数学下册 第一单元分数乘法 第一课时分数乘法（一） 教学目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲
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五年级 数学 (分数乘法二) 教学设计
课题：分数乘法（二） 第1课时 求一个数的几分之几是多少 【教学目标】 （1）知识与能力： 结合具体的情境和直观模型的运用，进一步探索并理解分数乘法的意义，并能正确计算。 （2）过程与方法：
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北师大版五年级下册《分数乘法一》说课稿
《分数乘法一》说课稿 各位考官，大家好！（鞠躬）我是应聘小学数学阶段的XX号考生，今天我说课的题目是《分数乘法一》。我主要从教材分析、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程
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北师大版数学五年级下册第三单元第一节分数乘法（一）
北师大版数学五年级下册第三单元第一节分数乘法（一）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、涂一涂，算一算(共1题；共5分)1.（5分）在下图中用涂
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《分数乘法(一)》教学设计
《分数乘法（一）》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学五年级下册第2-4页。 教材分析： 《分数乘法（一）》是在学生学习了整数乘法意义以及分数加减法基础上教学。本节主要内容求几
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分数乘法(一)教学设计
分数乘法（一）教学设计与反思 一、教材分析 《分数乘整数》是北师大版五年级下册第三单元的第一课。学生在二年级已经学习了整数乘整数计算，了解求几个相同加数的和可以用乘法计
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《分数乘法一》教案（大全五篇）
教学内容： 分数乘法（一） 教学目标： 1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 2、知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历
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《分数乘法一》教学设计
不读书、不吃苦、你要青春干嘛？ ( 分类： 励志美文 《不读书、不吃苦，你要青春干嘛》 短暂的寒假结束了，新的学期开始了。回忆十来天的假期，你是否有值得回味的事情和经历呢？我想，
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《分数乘法(一)》说课稿（合集五篇）
《分数乘法（一）》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我是13号，我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第1单元第一课《分数乘法（一）》。下面我将从说教材、说教法、说学法、
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《分数乘法(一)》教学案例
《分数乘法（一）》教学案例 黑龙江省宁安市海浪镇中心小学李丽 教学内容： 北师大版义务课程标准实验教科书五年级数学下册2页第一单元第一节《分数乘法（一）》 教学目标： 1、结合具
