专题:五年级数学分数乘法一
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五年级下册分数乘法一教案
分数乘法(一) 教学目标: 1、使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算。 2、掌握分数乘整数的计算法则。能够熟练准确地计
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分数乘法一北师大版五年级数学下册教案
分数乘法一北师大版五年级数学下册教案
教学目标:
1、能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。
2、学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探 -
五年级下册分数乘法一教案(5篇可选)
分数乘法(一) 教材分析: 结合具体情境,探索并理解分数乘整数的意义。理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。并归纳总结分数乘整数的计算方法。 教学内容: 北师大版小学数
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五年级下册分数乘法(一)教案[5篇材料]
第三单元分数乘法 第一课时分数乘法(一) 教材分析: 结合具体情境,探索并理解分数乘整数的意义。理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。并归纳总结分数乘整数的计算方法。
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一分数乘法应用题
分数乘法应用题 一.同步练习1、某村要修一条4500米的公路,已修了1020米,还要修多少米正好修这条路2的? 3 5312、一条水渠长千米,第一次修了全长的,第二次修了千米,两次共修多858少
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《分数乘法(一)》教案
教学目标:1、结合具体情境, ,探索并理解分数乘整数的意义;2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算;3、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。教学重点:1、结合具
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北师大版小学五年级数学下册分数乘法(一)教案
第一单元 一 、分数乘法 分数乘法(一) 教材分析: 结合具体情境,探索并理解分数乘整数的意义。理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。并归纳总结分数乘整数的计算方法。 教
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五年级数学下册第一单元分数乘法
五年级数学下册 第一单元 分数乘法 第一课时 分数乘法(一) 教学目标: 能力目标: 能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 知识目标: 学习整数乘以分
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五年级数学下册第一单元《分数乘法》
五年级数学下册 第一单元分数乘法 第一课时分数乘法(一) 教学目标: 能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲
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五年级 数学 (分数乘法二) 教学设计
课题:分数乘法(二) 第1课时 求一个数的几分之几是多少 【教学目标】 (1)知识与能力: 结合具体的情境和直观模型的运用,进一步探索并理解分数乘法的意义,并能正确计算。 (2)过程与方法:
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北师大版五年级下册《分数乘法一》说课稿
《分数乘法一》说课稿 各位考官,大家好!(鞠躬)我是应聘小学数学阶段的XX号考生,今天我说课的题目是《分数乘法一》。我主要从教材分析、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程
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北师大版数学五年级下册第三单元第一节分数乘法(一)
北师大版数学五年级下册第三单元第一节分数乘法(一)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、涂一涂,算一算(共1题;共5分)1.(5分)在下图中用涂
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《分数乘法(一)》教学设计
《分数乘法(一)》教学设计 教学内容: 北师大版小学数学五年级下册第2-4页。 教材分析: 《分数乘法(一)》是在学生学习了整数乘法意义以及分数加减法基础上教学。本节主要内容求几
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分数乘法(一)教学设计
分数乘法(一)教学设计与反思 一、教材分析 《分数乘整数》是北师大版五年级下册第三单元的第一课。学生在二年级已经学习了整数乘整数计算,了解求几个相同加数的和可以用乘法计
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《分数乘法一》教案(大全五篇)
教学内容: 分数乘法(一) 教学目标: 1、能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 2、知识目标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历
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《分数乘法一》教学设计
不读书、不吃苦、你要青春干嘛? ( 分类: 励志美文 《不读书、不吃苦,你要青春干嘛》 短暂的寒假结束了,新的学期开始了。回忆十来天的假期,你是否有值得回味的事情和经历呢?我想,
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《分数乘法(一)》说课稿(合集五篇)
《分数乘法(一)》说课稿 尊敬的各位评委、老师:大家好! 我是13号,我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第1单元第一课《分数乘法(一)》。下面我将从说教材、说教法、说学法、
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《分数乘法(一)》教学案例
《分数乘法(一)》教学案例 黑龙江省宁安市海浪镇中心小学李丽 教学内容: 北师大版义务课程标准实验教科书五年级数学下册2页第一单元第一节《分数乘法(一)》 教学目标: 1、结合具