专题：五年级上小数除法练习
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五年级数学小数除法口算练习
2.4÷0.8 5.4÷10 0.45÷0.15 3.6÷0.1 3.2÷100 8.5÷ 1.7 1.2÷0.3 0.49÷0.7 0.096÷0.03 84÷4.2 0÷0.25 1÷0.01 7.2÷0.9 9.3÷0.3 4÷0.4 0.45÷0.5 0.2
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五年级上小数除法教学设计
水城县木果镇新民小学 2015—2016学年度第一学期“达标课” 《小数的除法》教学设计 授课人：杨光庆 2015年10月15日 1 2015—2016学年度第一学期“达标课” 《小数的除法》教
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五年级小数除法教案
第三单元 小 数 除 法 第 一 课 时 教学目标： 1、理解小数除以整数的意义和算理。 2、掌握小数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、培养学生喜新计算的学习习惯。 教学重点
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五年级上小数除法解决问题 教学设计
第三章小数除法第6节解决问题教学内容教材P39例10 教学目标 知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。 过程与
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五年级上册小数乘法和除法的练习教案
小数乘法和除法练习教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第62～63页练习十一第8～16题，思考题。 教学目标 1、 使学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法
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苏教版五年级数学(上册)小数乘法和除法练习
小数乘法和除法练习一、 列竖式计算。 2.62+1.38= 3.16-0.618= 2.04 ×2.5= 54.36÷1.8= 0.78×1.21 = 12.6 ÷0.28 = 验 验 算 算 二、 列竖式计算。（ 得数保留两位小数
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小数乘法和除法练习1
小数乘法和除法练习1 【教学内容】：小数乘法和除法练习【教学目标】： 1、学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法计算方法及小数除法的验算，能正确计算并验算；进一步
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如何有效教学五年级小数除法？
如何有效教学五年级小数除法？ “小数除法”这一单元对于学生来说感到陌生。首先，通读教材，理解大纲，抓住本章教学重点；随后，好好分析这单元知识与旧知识的联系，认真比较了小数除法
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五年级上册小数除法说课稿
小数除法说课稿 尊敬的各位评委，各位老师，大家好！我的编号是4号 今天，我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学 五 年级 上 册第 3单元第一个信息窗，下面，我将从
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五年级小数除法教学反思
五年级小数除法教学反思范文1 本课新增知识点多，难度较大，特别是例3应引导学生去思考其计算依据。课堂中学生问到“为什么以往除法有余数时都是写商几余几，可今天却要在小数点
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五年级数学上册教学设计：小数的除法练习
五年级数学上册教学设计：小数的除法练习五年级数学上册教案：小数的除法练习 第五课时 小数除法的练习 教学内容：P25—26练习四第6—9、12、13题。 教学目的： 1、根据商不变
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人教版五年级数学上册小数除法练习2（最终5篇）
1．口算。
4.8÷3＝1.6 1.8×0.5＝90.05×4＝0.20÷5.32＝0 13.2÷6＝2.233.5÷5＝6.7 3.6÷18＝0.2 0.54÷2.7＝0.2
2．竖式计算。（保留两位小数）
324.57÷7 ≈46.377.525÷0.38 ≈19.8
3．列式计算 -
小学数学五年级上册小数乘法和除法练习卷
小学数学五年级上册小数乘法和除法练习卷
一、理清概念，准确填空。
1、根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。
2.05×36= 20.5×36= 0.36×205=
2、把5.4缩小100倍是，把缩小 -
小数除法练习课教学设计
小数除法练习课教学设计 教学内容：青岛版小学数学四年级上册 教学目标 1、回顾小数除法的算理，熟练掌握小数除法的计算法则，循环小数的概念，理 解商的近似值在现实生活中的意义
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五年级数学上《小数除法竖式计算题》练习5篇
五年级数学上册《小数除法竖式计算题》练习 姓名：___________ 分数：__________ 练习日期：_________ 25.2÷6= 34.5 ÷1.5= 5.6÷0.04= 1.8÷12= 1.8÷1.2= 7.83÷9= 4.08÷0
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数学五年级上册小数除法练习题
数学五年级上册小数除法练习题 一、小数乘法1、列竖式计算。27×0.43(计算并验算) 0.86×1.2(得数保留两位小数) 1.2×1.4(精确到十分位) 2、计算下面各题，能简便运算的要
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五年级数学《小数除法》教学设计（本站推荐）
五年级数学《小数除法》教学设计 五年级数学《小数除法》教学设计一、复习旧知 1、同学们，我们己经学过整数除法，下面同学们完成这几道题 432÷2 505÷5 96÷12 2、把下
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五年级数学《小数除法》教学设计（精选）
首先，回顾一下旧的知识 1，学生，我们学习整数除法，以下学生完成这些问题 432÷2 505÷5 96÷12 2，以下数字改写为两位小数 0.8 1.2 16 70.1 二，学习新知识 1，进入主题 在学
