专题：五年级数学图形的面积
-
五年级数学《比较图形的面积》教案设计
五年级数学《比较图形的面积》教案设计 题 比较图形的面积 教学 目标 、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。3、体验图形形
-
五年级图形面积教案
单元教学目标： 1．在探索活动中，归纳组合图形面积的计算方法。 2．能正确计算组合图形的面积，并能解决相应的实际问题。 3．能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。单元
-
五年级数学上册《组合图形面积》教案
五年级数学上册《组合图形面积》教案 目标 、在探索组合图形面积计算的方法中，体会转化的数学思想，并能灵活运用分割法、添补法、割补法将组合图形转化为基本图形。 2、在应用
-
五年级数学上册《比较图形的面积》教案设计
五年级数学上册《比较图形的面积》教案设计 教学内容 义务教育教科书数学（北师大版）五年级上册第四单元第一《比较图形的面积》 教学目标借助方格纸，能直接判断图形面积的大小，
-
五年级《组合图形面积》说课稿
五年级《组合图形面积》说课稿 五年级《组合图形面积》说课稿1 各位评委：今天我说课的内容是关于《组合图形面积》。《组合图形面积》是义务教育课程标准人教版五年级上册第
-
五年级下册数学《组合图形的面积》说课稿
今天数学网收集整理了五年级下册数学《组合图形的面积》说课稿，针对教材进行简单的分析，希望能够帮到大家。 一、教材分析： 《组合图形的面积》是人教版五年级上册第五单元
-
五年级数学组合图形的面积教学设计
五年级数学组合图形的面积教学设计东莞市常平第一小学：陈琴兰【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学《数学（第九册）》第9293页。【教学目标】1、在熟悉所学图形面
-
苏教版五年级数学上册《简单组合图形的面积》（最终定稿）
五年级 数学 上册第 二 单元第 8 课时总第 10 课时主备人：曾先进 课 题：简单组合图形的面积 教学内容：教科书第21页例10，练习四第1、2题。 教学目标： 1．在自主探索活动中，理解计算
-
五年级数学下册《组合图形的面积》教案设计
五年级数学下册《组合图形的面积》教案设计 教学内容： 北师大版教科书第九册第7~76页的内容 教学目标： 、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法,并渗透转化的数
-
人教版五年级上册数学组合图形面积说课稿
人教版五年级上册数学《组合图形面积》说课稿 隆昌小学 王天祥 尊敬的各位领导、老师大家好！ 今天我说课的内容是：人教版小学数学第9册，五年级上P92-93页的教学内容，是第五单元
-
五年级数学上册 组合图形的面积教案（5篇模版）
组合图形的面积 【教学目标】 1、 让学生在自主探索的活动中，掌握将组合图形通过分割和添补的方法探讨组合图形面积的计算方法，使学生学会计算组合图形的面积，组合图形的面积
-
五年级上册数学《组合图形的面积》教案[大全5篇]
五年级上册数学《组合图形的面积》教案 教学内容：北师大版小学五年级上册数学88-89页内容 教材分析：在本节之前，学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形五种
-
苏教版五年级数学上册 简单组合图形的面积教案
苏教版五年级数学上册 简单组合图形的面积教案 教学内容：教材第21页例10及相关练习。 教学目标： 1．在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 2．能根据各种组合图形
-
五年级数学比较图形的面积公开课教案及教学反思
五年级数学比较图形的面积公开课教案及教学反思 本节课教学内容是比较图形面积的大小，学生已掌握了基本平面图形的特征以及求长方形、正方形的面积的方法，因此，在教学中先复习
-
人教版小学数学五年级《组合图形面积》说课稿[精选五篇]
组合图形面积说课稿 各位评委老师，大家好! 今天我要说课的内容是《组合图形面积》，是义务教育课程标准实验教科书，人教版五年级上册第五单元第92页的内容，属于空间与图形领域的
-
五年级上册《图形的面积》知识点归纳
比较图形的面积 【知识点】： 借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。平面图形面积大小的比较有多种方法： 根据图形面积的大小，可以直接进行比较；可以借助参照物进行比较；可以运用
-
五年级 图形面积公开课教学设计
《多边形的面积整理复习》教学设计 教学内容：北师大版小学数学五年级上册第四单元 教学目标： 1、情感目标：渗透生活中处处有数学，事物间有联系可转化的观念，促进学生的发展。 2
-
五年级数学教案比较图形的面积教案
《比较图形的面积》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学五年级上册P16-17“比较图形的面积”。 教学目标： 1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、通过交流，知道比较图形
