专题：五年级下册书法指导课
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五年级上册书法练习指导课教案
1、独体字—以横笔为主 一 教学目标 1．初步掌握以横笔为主的独体字的书写要领。 2．了解以横笔为主的独体字的一般书写规律。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二
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五年级下册书法练习指导毛笔字教案
第一课 独体字（1） 教学目标： 1、掌握独体字结构中平衡中求变化的字的书写要领。 2、练习书写独体字。 教学重点：平衡中求变化。 教学时间：2课时 教学准备:小黑板 EN 教学过程： 一
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书法指导课教案
书法指导课教案 第一课时书法基础知识 教学目标：让学生了解书法的基本知识 教学重点：书法的内涵与外延 教学难点：书法的内涵与外延 教学方法：讲授 具体讲授： 一、什么是书法？ 狭义
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书法教案五年级下册
第1课 广字旁 教学目标： 1．让学生学会广字旁的书写，培养学生的审美能力。 2．让学生在自主、合作、探究的学习过程中学习新知。 3．培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写
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五年级书法教案(下册)
五年级书法下册教学设计 钢笔字部分（1—6课） 第1课上宽下窄和上窄下宽 教学内容：上宽下窄和上窄下宽 教学目标： 1．让学生知道上宽下窄的字的书写规律。 2．让学生知道上窄下宽的字
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四年级书法指导课教案
四年级书法指导课教案 第一课 单人旁 教学目的： 1、掌握带单人旁的字的写法。 2、准确观察笔画在米字格中的位置，明确每个字的起笔对整个字在米字格中的位置有决定作用。 教
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三年级书法指导课教案★
三年级书法教学计划 一、开展书法课的意义 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵
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五年级书法练习指导教案
五年级书法教学计划 三龙小学陈树华 一、指导思想 写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进
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五年级语文下册阅读指导课教案
五年级语文下册阅读指导课教案 刘秀丽 考核目的： 了解学生课外阅读的兴趣水平和习惯养成情况，了解学生课外阅读量。 考核办法： 采取问卷调查和座谈的方式进行。 问卷调查用答题
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五年级作文指导课
五年级作文指导课——《削苹果以后„„》 教学设计 教学目的 1、通过“削苹果”，培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣。 2、通过“送苹果”、“ 吃苹果”，让学生体验角
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五年级下册书法写字教学计划
2017--2018（下）五年级书法写字教学计划 科任教师：马文科 一、指导思想 1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能。 2.提高学生写字水平，培养学生的写
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五年级下册书法教学设计
五年级下册书法教学设计 第一课 上下结构（一） 教学内容：上下结构〔一〕的书写 教学目标： 1．让学生学会上下结构的书写。并掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字书写
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五年级书法下册（共五篇）
五年级书法教学计划 一、学情分析 本人任教五年级的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都没有良好的书法习惯。教学中需要注意的是学生
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五年级下册书法教案--反文旁
第4课：反文旁【教学目标】 1、初步掌握反文旁的书写要领。 2、使学生认识和掌握反文旁的特点，了解反文旁字的书写规律。 3、培养学生写好汉字的良好意愿，树立写好汉字的信心。
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五年级下册作文指导
习作一：想象作文 本单元的四篇课文，描写了人与动物、动物与动物之间的感人故事。在《老人与海鸥》一文中，作者通过对老人的神态、动作、语言以及对海鸥动作的描写，反映出老人与
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毛笔书法指导评课记录
毛笔字基本笔画听评课记录 评课人：张淑信 一、本课成功之处： 1. 教学重点突出。本节课充分利用微视频的形式进行授课，很好的解决了本节课知识点多的问题，同时在微视频中插入动画
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2010秋五年级上书法指导教案
五年级（上）书法指导教学计划 2013年秋学期 一、学情分析 五年级学生虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生对软笔书法还练习得不多，所以在此基础上
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五年级上册书法练习指导教案（最终定稿）
第1课 运笔的提按 教学目标： 1. 学习运笔提按的写法。 2. 了解不同书法家运笔的提按变化特点。 教学重点与难点： 写好提按 教学过程： 一、激励导入 二、学习“提”和“按” 提
