专题：五年级下科学教学设计
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五年级科学教学反思下
五年级科学下册教学反思 第一单元 《物体在水中是沉还是浮》教学反思 由于《沉和浮》单元在三年级下学期时已经学习过了，而且本册书的内容和三年级下册的内容在很多方面都有
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五年级科学教学反思下
五年级科学教学反思
科学是一门实验性较强的课程,多数内容比较贴近学生生活,自然学生对科学课的实验制作,动手实验就有着浓厚的兴趣,在五年级科学下册包含了“运动和力”、 -
五年级下科学教学工作总结
五年级下科学教学工作总结 本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身
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五年级科学下认识常见岩石教学设计
五年级科学下第四单元《认识常见岩石》教学设计 大连长海大长山小学 杨峰 知识与目标： 1、观察常见岩石，发现并知道岩石的特征 2、用一定的分类标准（如颜色、形状、软硬等）对岩
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五年级科学下工作总结
2017-2018学年度第二学期湘教版五年级下册科学 教学工作总结 商州区第二小学王波 本学期，我任教五年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提
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五年级数学下 教学设计
五年级上册除数是整数的小数除法单元整理和复习教学设计 教学目标： 1、整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等
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五年级科学火山教学设计
五年级科学火山教学设计 一、教学目标 、能够收集有关火山的资料；能够模拟火山的形成。2、知道火山是地球内力作用的结果；了解火山的形成原因。 二、教学重难点 重点：了解火山
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[五年级其他课程]科学教学设计
《给冷水加热》教学设计 一、教学目标： 1、科学概念：水受热以后体积会增大，而重量不变。 2、过程与方法：从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化，设计实验，观察水受
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五年级科学《齿轮》教学设计
五年级科学《齿轮》教学设计 《齿轮》教学设计一、导入同学们喜欢玩玩具吗？（出示风车玩具）这是什么呀？（风车）大家再熟悉不过了，风一吹风车就能转。今天我还带来一个自己制作的风车
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五年级科学地震教学设计
地 震 教学目标: 1、科学探究目标: 能用模拟实验感受地震给人类及生存环境带来的危害。 能描述自己对地震给人类带来危害的感受。 能通过搜集资料，弄清发生地震时应采取的
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五年级科学下册教学设计doc
第一单元沉和浮 1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改
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五年级科学下册教学设计
上庄小学苏教版五年级科学下册教案 第一单元 神奇的机械 目 录 1.什么叫机械„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 2.怎样移动重物„„„„„„„„„„„„„„„„„
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五年级科学《简单电路》教学设计
《简单电路》教学设计 教材分析： 本课是苏教版小学科学五年级上册第三单元电与磁第一课简单电路，是用电池与基本元件连接成简单电路进行电学的初始研究。本课教学活动有四个部
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五年级下科学试卷分析
凤矿小学五年级科学试卷分析 一、试卷分析： 本次期末考试的试题共有三个大题，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所
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科学-五年级-下(计划和教案)
小学科学教学计划 五年级下册 莱阳市实验二小学 2010.3 小学科学五年级下册教学计划 一：学生情况分析： 我校五年级共二个班123人，他们经过三年的科学学习，已经具备了初步的科学
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2012-2013下五年级数学教学设计
2012-2013学年五年级下学期数学 《 2、5的倍数的特征》教学设计 学习目标：1、掌握 2 、 5 倍数的特征
2、理解并掌握奇数和偶数的概念。
3、能运用这些特征进行判断。
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五年级下的信息技术教学设计
信息技术教案 五年级下册 姬云艳 清镇市新店镇化龙小学 第一单元 迎新联欢会——运用思维导图进行策划 活动1 策划迎新联欢会并认识MindMapper Jr 教学目标 知识与技能: 使
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五年级数学下《比例尺》教学设计
五年级数学下《比例尺》教学设计 五年级数学下《比例尺》教学设计 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书.数学》（青岛版）五年级数学第十册第83页。 教学设计 一、教材分析
