专题：五年级下练习3教案
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五年级英语下经典练习（★）
PEP五年级下册英语基础知识总复习题---笔试
一 单项选择
1CanI ask you ______questions ?AanyBsomeCa2Thank you _____ telling me about your day .AatBforCto3It’s 6：00 -
《书法练习指导》教案五年级下 排版
义务教育三至六年级书法练习指导 书法教案 （五年级下册） 第一课独体字（一） 教学目标： 1、掌握独体字的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写独体字。 教学重点、难点： “夕、乃、
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五年级模块3教案
Module3 Where did you go教案 主备人：陈建平 Unit1 Where did you go? 教学 目标 知识与能力 能听、说、认读本课的重点单词：the British Museum, the London Eye, weekend
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五年级下教案
第一课春 意 教学内容： 1、聆听《致春天》《春水》 2、表演《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》 教学目标： 1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组
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五年级下教案（范文）
《最后的常春藤叶》教案 教学目标： （一）、知识与能力： 1、学习小说巧妙的构思技巧 。 2、.品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力。 3、体味欧•亨利式的结尾
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五年级下趣味数学3
五年级下趣味数学3参考答案1、 有54张扑克牌，甲、乙两人轮流拿牌，每人每次只能拿1张、2张、3张或4张
牌，谁拿到最后一张牌就算谁输。问：先拿牌的人怎么才能保证获胜？
分析与解：甲 -
最新苏教版练习3教案
练习3 教学目标： 1．认识生活中几种常见的汽车，建立文字符号和图画、词语概念与事物之间的联系。 2．读读背背。 3.写字有方，学习竖弯钩的写法，学写带有竖弯钩的汉字。 4.口语交际：
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二年级下数学暑期练习3
二升三数学暑期练习三
班级姓名
一． 递等式计算。（能巧算的要巧算）
542－128－272853＋109－8536×7＋540520－4×9838－（138＋275）120－80÷10+127×8+486235＋178＋165208＋342＋292803－589＋111* 99×81000－4 -
书法练习教案五年级
第一课独体字（1） 教学目标： 1、掌握独体字结构中平衡中求变化的字的书写要领。2、练习书写独体字。 3、培养学生热爱书法文化的情感。教学重难点：平衡中求变化。教学时间：2课时
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五年级上册 练习3 教学设计
练习3 备课时间： 教学目的： 1、学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。2、写好钢笔字，注意整体布局。 3、读背《幸福》，通过和续写的对比诵读增加积累。 4、学习
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五年级数学上册培优练习3（本站推荐）
五年级数学上册培优练习（3）
姓名：成绩一、计算
1.2×9.1+0.12×9.2-0.0240.25×1.25×32二、解决问题：
1、育才小学买来6个篮球和11个足球，每个篮球的价格是32.5元,每个足球的价 -
五年级下册数学每周练习3
1、六年级同学植树276棵，比五年级植树棵数的1.5倍还多20棵，五年级植树多少棵？
2、圆明小学在抗洪救灾募捐活动中，五、六年级一共捐款902元，五年级有4个班，平均每班捐款90.5元，六年 -
五年级安全教育教案3
2011－2012学年第二学期安全教育主题 二月份：饮食卫生食品安全教育 三月份：开展全国中小学生“安全教育日”活动 四月份：预防传染性疾病教育五月份：开展“防震减灾日”教育及演练
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五年级环境教案3
五年级环境教育教案 ——五（2）班班主任：林杰 第一课时 教学内容： 山东矿藏知多少 教学目标： 1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。 2.使学生熟悉山东主要的煤
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五年级下信息技术教案
六 年 级 上册 信 息 技 术 教案 1 第1课 开场以前报剧目 教学目标 1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。 2、能够熟练、正确启动PowerPoint。 3、能够利用PowerPoint设计
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五年级下健康教案
《健康教育》 （2012~2013学年第二学期） 第页 五年级教案 教学内容：毒品及危害 教学目标： 1、了解毒品给人们带来的危害,知道毒品是人类共同的＂敌人＂。 2、认识和了解毒品的种
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五年级下语文教案
1草原 知识与能力：能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子
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五年级下教案 [全文5篇]
第1课初识《奇奕画王》 课型：新授 教学目标 1.了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。 2.学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。 3.熟练《奇奕画王》中图库的用法。感
