专题：五年级语文教学进度
-
五年级英语教学进度
五年级英语教学进度教师：马发昌
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
时间 8.26-9.2 9.5-9.9 9.12-9.16 9.19-9.23 9.26-9.30 10.1-10.7 10.10-10.14 10.17-1 -
小学五年级语文教学进度计划（5篇）
小学五年级语文教学进度计划一 、.学生情况分析：
本班有学生45人，其中女生21人,男生24人，男生较女生多3人，而且淘气,男孩中差生也多.但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强.本班学生 -
人教版小学语文五年级下册教学计划及教学进度安排
人教版小学语文五年级下册教学计划及教学进度安排 东市街小学王丽贞 一、教材分析 1、教材基本结构 本册教材继续以专题组织单元，共分八组：第一组是“走进西部”，第二组是“永
-
一年级语文教学进度计划（大全）
一年级语文教学进度计划第一周：学法指导第二周：1 页————9页
第三周：10页————17页第四周：18页————24第五周：25页————31
第六周：32页————42
第七周：46页———— -
八年级语文上册教学进度
八年级语文上册教学进度第一周语文学习习惯养成教育（1）1、《新闻两则》（2）第二周2、《芦花荡》（2）3、蜡烛（2）口语交际?综合性学习：怎样搜集资料（2） 第三周4、《就英法联军远征中国致布
-
高一语文教学进度计划
高一语文教学进度计划
周次教学内容课时 1至2评讲期末试卷及寒假作业10 3至4第一单元：中外小说12 5至6第二单元12 7至8
9至10
11
12
13至14
15
16
17至18
19至20
21至22第三 -
三年级语文上册教学进度
三年级语文上册教学进度
王宏玲
第1周： 1——2课
第2周3——语文园地一 第3周5——6课
第4周7——语文园地二 第5周9——10课 第6周“十一”放假 第7周11——语文园地三 第8 -
2013-14学年高一语文教学进度
高一语文教学进度安排
陈玉孬 2013-——14学年上学期
9月：
1日—6日预备知识，衔接初中，开讲必修一第一单元 9日—13日 第一单元
16日—22日第二单元
23日—27日第二单元
10月：
7 -
七年级语文教学进度计划
2013---2014学年度下期七年级语文教学进度计划周次教 学 内 容 周 次教 学 内 容123456789、10111213
第1课2——34——6：7——89——1011——1213——1415——1617——1819 -
第十册语文教学进度5篇
五年级教研组工作计划
（2012至2013学年度第二学期）
一、 指导思想
本学期教研组的活动，要在学校领导的统一领导下，认真贯彻实施中心校工作计划，以“减轻学生负担，转变数学学习方式 -
八年级语文上册教学进度
八年级语文上册教学进度 第一周 语文学习习惯养成教育（1） 1、《新闻两则》（2） 第二周2、《芦花荡》（2） 3、蜡烛（2） 口语交际?综合性学习：怎样搜集资料（2） 第三周4、《就英法联军远征中
-
教学进度
教学进度安排
第一周语文学习习惯的培养1、《藤野先生》
第二周2、《我的母亲》3、《我的第一本书》4、《列夫托尔斯泰》第三周5、《再塑生命》综合性学习写作口语交际 ：“献 -
一年级语文第二学期教学进度
教学进度
周 次日 期教 学 内 容
12/19---2/22课文1、2、3、古诗1、听说1
22/25---3/1课文4、5、6、快乐宫1、课文7
33/4 ---3/8课文8、9、古诗2、听说2、课文10、1143/11 - -
六年级语文教学计划和教学进度安排表
教 师 教 学 计 划 表(2021学年第二学期） 制定日期：3月6日姓名小明老师任课教师语文任教班级 六年级一对一一、基本情况现有学生1人，该班学生成绩居年级中上水平，该班学生学习
-
七年级语文下册教学进度计划
七年级语文下册教学进度计划
第一周1《从百草园到三味书屋》 3《丑小鸭》4《假如生活欺骗了你》 3.01~3.04
第二周4《未选择的路》2《爸爸的花儿落了》5《伤仲永》
3.15~3.1 -
八年级语文下册教学计划及教学进度
八年级语文下册教学计划一、教材分析
人教版语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单 -
八年级语文下册教学计划及教学进度
八年级语文下册教学计划教学进度 一、教材分析 人教版语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统
-
六年级语文上册教学计划及教学教学进度（精选）
西师大版六年级语文上册教学计划附进度表 一、学生基本情况 本班现有学生40名，其中男生19名，女生21名。学生来自铺前、玉湖及学区学生，学生学习基础不齐，文明、卫生习惯欠佳，好在
