专题：五年级作文教学设计
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五年级作文教学设计
五年级作文教学设计 作文内容： 每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的
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五年级教学设计
Ⅰ教学内容：人教版小学五年级英语下册Unit 2 B Let’s learn, Group work Ⅱ教学重点：听、说、认读关于活动的词汇：swim, flykites, skate, make a snowman, plant trees. Ⅲ教
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五年级教学设计
《分数的基本性质》教学设计 教材分析： 《分数的基本性质》是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法的
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五年级教学设计范文大全
第一课时教学设计 教学目标： 1、初读课文，整体感知课文内容。 2、掌握本课生字新词。 教学过程： 一、展示实物，谈话揭题 1、展示贝壳和珍珠 2、谈话、揭题：同学们，你们知道这贝壳
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五年级作文教学设计（精选五篇）
勿忘国耻振兴中华课标要求与教材分析：
每当耳边响起《义勇军进行曲》，每当五星红旗迎风飘扬时，我们总是心潮澎湃。每当在重大场合注视着国旗冉冉升起时，总为强大的祖国而自豪。 -
小学五年级作文教学设计
小学五年级作文教学设计(转载) 教学内容：假如我是····· 教学目标：1、让学生充分发挥自己的想象。2、通过教师的引导和同学的合作，学生能畅所欲言，言之 有物3、作文语句通
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小学五年级作文教学设计预案
小学五年级作文教学设计预案 《西 瓜》 明 城 中 心 小 学杨 晓 辉 小学五年级作文教学设计预案《西瓜》 明城中心小学杨晓辉 设计依据： 1、目前不少学生都怕写作文，写出来的
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五年级作文四单元教学设计（★）
五年级作文四单元《文明只差一步》教学设计 学情分析： 这是一次看图想象作文训练。但是，跟过去学生接触过的看图作文相比所不同的是要引导 学生学会读漫画。孩子们是否会读漫
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五年级品德教学设计
五年级品德与社会《首都北京》教学设计 陇县牙科予村小学 杨志锋 教学目标 1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 2、了解北京悠久的历史和现代都市
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五年级语文教学设计
12*半截蜡烛【教材简析】课文记叙了发生在第二次世界大战中的一个故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。为安全起见,伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里
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五年级数学教学设计
《加法运算律的推广》教学设计 【教学内容】 苏教版五年级（上册）第52页的例3、“练一练”和练习九第1～5题。 【教学目标】 1、在解决实际问题的过程中，认识到整数加法的运算律对
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五年级《桥》教学设计
五年级《桥》教学设计 五年级《桥》教学设计 【教学目标】 1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠
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五年级变色龙教学设计范文大全
导语：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？小编准备了五年级变色龙教学设计，供大家参考！五年级
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五年级《思乡曲》教学设计
五年级《思乡曲》教学设计 五年级《思乡曲》教学设计教研课题：音乐欣赏课有效教学的研究 教材分析： 《思乡曲》选自人音版五年级上册第五课《故乡》，是我国著名音乐教育家马
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五年级美术教学设计
古老的面具 一、情景导入： 1、玩游戏 (老师戴上面具) 师：同学们，你们看一看老师带的是什么？ 生：面具。 师：你见过什么样的面具呢？ 生：„„ 2、 进一步引发好奇情趣： 师：面具是我们人
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五年级《长征》教学设计
《七律·长征》教学设计 辛静远 教学目标 1、 2、 3、 4、 认识生字生词，能正确读写“远征”等词语。 有感情的朗读课文。背诵课文。 理解诗意。感受红军长征中的英雄气概
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五年级《挑山工》教学设计[精选合集]
尝试用自主、合作、探究的学习理念引导学生体会作者思想感情，提高理解运用语言文字的能力，增强学习语文的兴趣与自信心，真正达到自主读书的目的。一、自读与导读结合，感知文章脉
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五年级可能性教学设计
五年级可能性教学设计 五年级可能性教学设计1 教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册98—99页教学目标：1、学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2、能
