专题：五年制高职物理改革
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五年制高职语文课程改革的探索论文（五篇）
一、引言五年制高职院校，是一种特殊的学校，它的学生年龄多在15岁左右，这些学生本身的性格特征较明显，他们好奇心较重、贪玩、认知程度低、自制力低下等。在这一特殊学校的语文课
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五年制高职党支部年度计划
五年制高职党支部2014年度工作计划 一、指导思想 2014年五年制高职党支部将以科学发展观为指导，以党的“十八”大重要精神为统领，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的
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五年制高职学生思想政治工作初探
学生与就业工作论坛
五年制高职学生思想政治工作初探
管理系罗磊
[文章摘要] 本文通过对五年制高职学生现状的分析，就如何做好五年制高职学生的思想政治工作做了一些有意的探 -
五年制高职语文课程标准
附件一： 江苏省五年制高等职业教育 语文课程标准 第一部分前言 语文课程是五年制高职学生必修的主要文化基础课程。根据高等职业教育规律和培养目标的要求，适应经济、社会发展
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五年制高职的课程建设
五年制高职的课程建设课程建设是专业建设的核心要素之一，是全面实现人才培养目标，落实人才业务规格的着眼点。根据原国家教委职教司关于五年制高职公共课、专门课开发的指导性
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五年制高职班主任工作思考
五年制高职班主任工作思考 五年制专科教育是我国高职教育中的一类重要教育形式，但是五年制高职学生普遍存在着生源质量差;基础文明素养不够;学习上主动性不够，动力不足;学生心
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江苏电大五年制大专高职
江苏广播电视大学五年制高职 《语文》（4）教学要求 2006级各专业第四学期用 一.教学对象 本要求的教学对象是江苏广播电视大学五年制高职第四学期各专业学生。 二.教学总目标和
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五年制高职语文教学尝试
五年制高职语文教学尝试 【摘要】语文教学在五年高职学科中有着举足轻重的作用。语文课程是五年制高职学生必修的主要文化基础课，具有很强的工具性、综合性、实践性特点，对于
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五年制高职班工作计划（精选多篇）
班主任工作计划
一、班级概况：
我们班是五年一贯制大专班，共有34名学生，其中29名女生，5名男生，寄宿学生16名。
二、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科 -
浅谈五年制高职学生管理现状及对策
浅谈五年制高职学生管理现状及对策杭红霞 （无锡交通高等职业技术学校 江苏无锡 214151 ）摘要：五年制高职招收初中应届毕业生，由于学生年龄偏小，是非辨别能力不强，自我约束能力较差
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五年制高职语文教学创新论文
摘要：五年制高职语文教学，是一个值得探索与研究的课题。语文是五年制高职学生学习其他课程的基础和关键，区别于高中语文教学。也不同于大学语文教学。因此，五年制高职语文教学必
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五年制高职《语文》精品课程建设方案
五年制高职《语文》精品课程建设方案 五年制高职语文课程是高等职业教育的一门重要基础课程，是培养学生正确地运用祖国语言文字进行听说读写等言语活动，使个体逐步具备言语交
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终身学习视域下的五年制高职公共基础课程改革探讨
核心期刊网-----------论文发表,核心期刊网权威中文核心期刊目录检索网 终身学习视域下的五年制高职公共基础课程改革探讨梁杰 摘 要 终身学习能力的培养是职业教育的终级
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试析高职语文课程改革探讨
试析高职语文课程改革探讨关键词:高职教育 语文 改革摘要:语文是高职教育课程体系中的重要基础课。当前高职院校语文教学中存在一些问题，改革是当务之急，应从课程设置、教学方
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高职课程改革
1. 完全依靠高职院校本身的自力更生已经不可能了
2. 企业老总看高职教育，A高职生只会照抄照搬机械模仿，与过去传统职业教育的观念有
关，完全没有创新能力，在创新型企业没有立足 -
五年制高职Java 程序设计课程教学改革研究
五年制高职Java程序设计课程教学改革研究 景宝华 （常州铁道高等职业技术学校信息工程系 江苏常州 213011 ） 摘 要：Java是一门流行的计算机语言，它已成为IT从业人员的必备工具。
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《市政工程技术》五年制高职专业可行性报告
《市政工程技术》五年制高职专业可行性报告 本专业面向海峡西岸经济区的市政工程建设领域施工与管理行业及各企事业单位，培养适应市政道路桥梁建设管理、施工、维护、监理、
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五年制高职学院团总支2013年度工作总结和2014年工作计划
五年制高职学院2013年度团总支工作总结 和2014年工作计划 2013年是我们五年制高职学院成立的第一年，也是我校发展史上最关键和我院发展面临诸多挑战的一年，在新形势、新条件下
