专题：位似第二课时教案
-
位似说课稿
27. 3 位似（一） 1．一、教学目标 了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质． 2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小
-
《图形的位似》教案
《图形的位似》教案 教学目标 (一)教学知识点 1.位似图形的定义与性质. 2.复习橡皮筋放大图形的方法. 3.解释用橡皮筋放大图形的原理. (二)能力训练要求 1.了解图形的位似.
-
27.3 位似 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质． 2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小． 2.
-
27.3 位似 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识目标： ①了解位似图形及其有关概念； ②了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。 2、能力目标： ①利用图形的位似解决一
-
位似图形导学案
23.5位似图形导学案 教学目标： 1.了解位似图形及其有关概念。 2.掌握位似图形的性质。 3.利用图形的位似解决一些简单的实际问题。 教学重点： 探索并掌握位似图形的定义和性
-
图形的位似说课稿
《图形的位似》说课稿 各位老师，下午好，今天我说课的课题是《图形的位似》。是九年级上册第二章第三节的内容。《图形的位似》是属于数学课程标准第三学段“空间与图形”的重
-
27.3位似_教案(共2课时)-
www.xiexiebang.com 课堂引入 1．如图，△ABC三个顶点坐标分别为A(2,3)，B(2,1)，C(6,2). （1）将△ABC向左平移三个单位得到△A1B1C1，写出A1、B1、C1三点的坐标； （2）写出△ABC关于x轴对称的
-
第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
27.3位似 教案(共2课时)-（共5篇）
27. 3 位似（一） 一、教学目标 1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质． 2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．
-
位似图形教学反思（共5篇）
《位似图形》教学反思 实验中学 1、本节课体现了“以学生发展为主体”的教学理念。创造性运用教材，创造性设计学生学习活动，培养学生观察、猜测、实践、证明的能力，进一步培养
-
《掩耳盗铃》第二课时教案
《掩耳盗铃》第二课时教案
教学目标：
1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词，认读“铛、零”2个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道 -
离骚教案第二课时
第二课时 一、 复习导入学生齐读课文二、 讲授课文 1、 第一部分（1-7）作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。⑴长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下
-
珍珠鸟 第二课时 教案
21 珍珠鸟 一、谈话导入： 上节课，我们认识了一对新朋友，它们是珍珠鸟。冯骥才爷爷给了它们一个温暖舒适而又安全的家，因此，它们过得可开心了。 （出示课件：伴着恬静的音乐渐渐出现
-
丑小鸭第二课时教案
《丑小鸭》教案（第二课时）
【教学目标】
●知识与技能
正确、流利、有感情地朗读课文。
●过程与方法
朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇，朗读感悟变成白天鹅后的 -
落花生第二课时教案
《落花生》第二课时教学设计教学目标：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不做伟大，体面的人”的道理。2.概括课文中心思想，练习分
-
《拿来主义》第二课时教案大全
【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习过程】一、文本探究（浏览8——10段）1、为了阐述拿来主义这一主张，作者以“大宅子”比
-
交通安全教案(第二课时）
《交通安全教案》第二课时乘车的安全教学目的：1、透过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。2、透过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自
-
第二课时教案（五篇）
、 愚公移山 第二课时 教学过程 一、检查课文复习情况 二、讨论分析课文的结构第一段：极言太行、王屋两座山的高大，交代它们的位置。 第二段：具体写愚公移山的原因和经过。 第
