专题：我设计的自行车评课
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我设计的自行车教学设计
我设计的自行车教学设计 教学目标：1、通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，用绘画的方式创作自行车。 2、引导学生富有创意的设计自行车，在创作中体验
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《我设计的自行车》教学设计
《我设计的自行车》教学设计《我设计的自行车》第一课时教学设计一、教学目标：1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材
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我设计的自行车教案
我设计的自行车 教学内容：人教新课标三年级美术上册第14课 教学目标： 1、了解自行车的演变过程、自行车的造型特点和功能作用。 2、通过对自行车的绘画、设计，提高造型表现能力
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14课 我设计的自行车
第14课我设计的自行车
阴平中心小学刘会《我设计的自行车》一课是义务教育课程标准实验教材,是美术三年级上册第十四课,属于"设计·应用及造型·表现"领域,由人民教育出版社 -
我的自行车教学设计
一、活动目标1、根据图书的题目和画面进行思考，大胆想象图书的内容。2、通过扩句的方式学习复杂句型，初步理解骑、绕、越、趟、冲等词汇的含义和用法。3、培养儿童的观察力以
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我设计的自行车_教案（范文）
14我设计的自行车 教材分析：人教版新课标小学美术三年级上册第十四课 教学目标： 1、通过对自行车结构，功能的初步认识。 2、培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体
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我的评课
《红领巾真好》评课稿 《‚红领巾‛真好》是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。解读教材：全诗分三节，结构基本相同，每节都采用
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《原谅我》评课
评叶萍萍老师的《原谅我》 本次校本研修的展示课《原谅我》，在整个磨课、评课中我全程参与，所以我感触很深。接下来我来谈谈自己对叶老师这堂的粗浅体会。 众所周知，枯燥的识谱
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《我是什么》评课[5篇模版]
人教版小语第三册第七单元《我是什么》是一篇科普短文，本文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊关系。根据课文的结构特
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我的评课
一、教材分析 1.大纲和单元中的定位 高中语文第五册第五单元学习李白和杜甫的诗，目的是进一步领会这两位诗人的艺术风格，以提高我们的诗歌鉴赏力。新的高考大纲明确规定：中学生
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如何评课如何写教学设计
[如何评课如何写教学设计] 上课，是教师的天职，上好一节课是每一个老师的追求，如何评课如何写教学设计。上好一节课的关键之一就是写教学设计，那么该如何写好教学设计呢，或许，下面
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《陋室铭》设计及评课
《陋室铭》教学设计（赵新迎） 一、感受音韵之美师：今天我们共同学习刘禹锡的《陋室铭》。（出示幻灯片“铭”的解释）本文虽然篇制短小，但运用对偶等修辞，句式整齐，节奏明快，同时通篇协
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美术教案-我设计的自行车
美术教案－我设计的自行车 《我设计的自行车》 《我设计的自行车》一课是义务教育课程标准实验教材我设计的自行车,是美术三年级上册第十四课,属于"设计·应用及造型·表现"领
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三年级美术我设计自行车说课稿
三年级美术我设计自行车说课稿2篇 三年级美术我设计自行车说课稿1 内容提要：《我设计的自行车》一课，是人教版小学美术教材三年级上册的第十四课，本课是我做的一节区级观摩课，学
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我是霸王龙评课稿[精选合集]
我是霸王龙评课稿今天徐老师给我们年轻教师展示了一节绘本阅读教学示范课。徐老师教态亲切、自然，语言生动、活泼有趣，学生的心灵受到了爱的洗礼。下面我具体从三方面来谈谈徐
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我的舞台评课稿
这堂课为我们诠释了“本真语文”——听王彧钊《我的舞台》录像课有感《我的舞台》，作者以乐观的人生态度，轻松的笔调描写了小时候在不同“舞台”上的成长经历。这是文本的一大
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《我与家庭》评课稿
《我与家庭》评课稿
四（4）徐萍
今天有幸听了甘老师的班队会课《我与家庭》。
甘老师指导的这次班会从环节和内容上看，主题定位富有意义、内容表现富有形式、活动开展富有秩序，并 -
我不能失信评课稿
篇一：《 我不能失信》说课稿 《我不能失信》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好，我是三年二班语文教师，高爽。我今天说课的内容是人教版小学语文《义务教育课程标准实验教
