专题：五上快乐读书屋四
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《快乐读书屋五》语文教案
知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。能力：读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。情感：激发学生爱护动物，善待生命的情感。重点：体会爷爷与“我”的对话，感悟爷爷话语的内
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快乐读书屋五父母心教学设计
快乐读书屋五《父母心》教学设计教科版《语文》四年级下册“快乐读书屋五” 教材分析 《父母心》是一篇短篇小说，描写了一艘轮船上一对贫困夫妇把子女送给人家,又领回来的感
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快乐读书屋一
快乐读书屋一
苏格拉底的故事（两则）
时间：
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读两则小故事。
2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，从中领悟到“把握和相信自己，善于抓住 -
快乐读书屋四《露珠》教学设计（共五篇）
快乐读书屋四《露珠》教学设计教材版本 ：教育科学出版社
教学内容 ：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。
课 题： 《露珠》
页 码 ： 48 ―― 50 页
教学理念 ：本课的教学设计，将识字与朗 -
古诗三首快乐读书屋2
四研互助式高效课堂六年级语文导学案学校：班级：姓名：主备人：吴姗姗审核人：课题：古诗三首学习主题：1、正确、流利、有感情的朗读古诗。2、体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美
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快乐读书屋八---小发明救妈妈
快乐读书屋八---小发明救妈妈 教材简析： 《小发明救妈妈》是本单元的一篇略读文。文讲述了爱迪生小时候乘胜平面镜反射光线，增强了室内的亮度，协助医生顺利地给妈妈做完手术，救
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《快乐读书屋六》教案（精选多篇）
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过阅读本文，了解李绅生活的艰苦、读书写作态度的刻苦认真。学习他自强不息的可贵精神。3、认识本课10个生字。教学重难点：感
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快乐读书屋三教学设计（大全5篇）
快乐读书屋三《为了祖国》教学设计 设计理念： 本课设计旨在体现“阅读是学生的个性化行为“的理念，把学习的主动权交给学生。通过多种方法引导学生充分阅读。教学时，整体感知求
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快乐读书屋一海瑞当知县
快乐读书屋一：海瑞当知县 第一课毛主席在花山导学案设计人：佟晓鹏【温馨寄语】：铁面无私惩污吏 【学习目标】 知识目标：正确，流利，有感情的朗读课文。认识七个生字，积累课文中的
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二年级下册快乐读书屋一《黄果树瀑布》教学设计
教学目标： 认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。 技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、
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窃读记 五上文本解读[精选合集]
《窃读记》五上 文本解读 【文本简说】 《窃读记》是台湾作家林海音的作品，安排在人教版小学语文五年级上册第一组第一课，本组课文的主题是“培养爱好阅读的习惯”。 《窃读记
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五(上)1《窃读记》
人教版实验教材五年级上册第1课
品读书滋味悟读书乐趣
──《窃读记》教学设计
教材简析：
课文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺 -
四、五和谐德育心得12-14上
《孝敬长辈应从现在做起》主题班会活动心得体会 2013—2014学年度第一学期 五（2）班主任 蒙军利 现在的孩子非常幸福，在家有父母、爷爷、奶奶的疼爱，有的甚至还有外公、外婆疼爱
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五上习作四——小漫画,大启示（精选合集）
第四单元 小漫画，大启示 一、教材分析 本次习作训练可以是警句格言的启示，也可以是一幅漫画的启示，都是引导学生进一步读懂生活这本书，有所发现，得到启发。以“漫画的启示”为例，
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人教版五上《回顾拓展四》教案（最终定稿）
《回顾拓展四》教案 教学目标：1、知识与技能 回顾本组课文，找出其中的重点语句进行交流，以及从中受到教育。 （2）回顾其他方面的学习收获。 （3）读背名言、谚语，引导学生做一个坚强
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五.四青年节（合集）
弘扬五四精神 干好本职工作
——公司举行“五四”青年节座谈会
为更好地继承五四光荣传统，弘扬爱国主义精神，营造积极向上的良好氛围，最大限度地调动广大青年的积极性、主动性 -
“五.四”讲话
志们、同学们： 今天我很高兴出席大家的入团仪式，大家就像一片生机勃勃的幼苗，在党的阳光照耀下茁壮成长。今天也恰好是“五·四”运动91周年纪念日，在这个由中国青年掀起的彻底
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书屋的快乐作文500字范文大全
书屋的快乐作文500字（精选12篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的书屋
