专题：无生课堂讲座反思
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无生课堂比赛总结[精选五篇]
无生课堂比赛总结 教师教学技能涵盖了“听、说、读、写、演、画、运用媒体”等方面，本次组织的教学技能竞赛仅仅是教师教学技能的冰山一角，起到的是抛砖引玉的作用——提醒教
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无生上课
3、燕子 （第一课时） 一、教材分析： 这是一篇散文，课文描写了燕子的外形，它在春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可
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走遍天下书为侣 无生课堂
走遍天下书为侣 教案 豫章小学王斯 教学目标 １、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。 ２、能正
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“贵生课堂”教学反思（五篇模版）
“贵生课堂”教学反思什么样的课堂是高效的课堂？在当今社会，传统的教学模式逐渐消亡，教师满堂灌的教学方式不再推广。虽然现在一致宣传学生素质教育，但考分仍是家长的定时炸弹，学
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课堂讲座考题
第一小组：
1.政府过度举债的危害有哪些？（参考答案）
（1）政府负债投资整体上降低了社会投资效率和经济增长质量，扩大了经济发
展的结构性矛盾；
（2）债务约束软化，恶化了社会信用环境；
（3）高居 -
课堂教学改革讲座
课堂教学改革讲座：高效课堂“预习、展示、检测”三环节如何落实？预习、展示、反馈是高效课堂上最关键的三个环节,也可以是三种课型，并不是说每一课时的内容都要三节课来完成。
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高效课堂讲座
如何开展高效课堂的专题讲座 老师们：下午好！ 今天我们利用学校数学教研活动时间，共同探讨“如何开展高效课堂”的问题。说实话，对于“高效课堂”，我理解得并不是很透彻，甚至有些迷
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无生课堂比赛总结(师出教育)（合集5篇）
无生课堂比赛总结 教师教学技能涵盖了“听、说、读、写、演、画、运用媒体”等方面，本次组织的教学技能竞赛仅仅是教师教学技能的冰山一角，起到的是抛砖引玉的作用——提醒教
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如何上好无生上课
如何上好无生上课 2012年12月15日，合肥市行知学校青年教师（1977年12月后出生）基本功大赛正式拉开帷幕，第一轮考查项目是三项，无生上课12分钟、粉笔字（通过无生上课板书进行考评）
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Festivals无生讲课稿
Unit 3 Lesson 1 Festivals Teaching Aims 1.to use picture to help understand new words and to read a text quickly to find specific information. To practise the P
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无生课堂教学设计
无生课堂教学设计凤岗小学许燕 各位评委，同仁们： 大家好！我是来自壬田凤岗小学的许燕，今天我上课的内容是人教版PEP四年级英语上册Unit 5 Dinner’s ready ！ partA Let’s le
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如何上好无生上课
如何上好“无生上课” 1、目标重难点要明晰 【现象】老师备课过于细致，面面俱到。由于没有学生，教学过程完全由老师的语言表述呈现，导致整节课重难点不突出，甚至出现在规定时间
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无生上课教案
土地的誓言 端木蕻良 教学目标 1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。 2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶 美丽的景象。 3、学习作者
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无生上课教案
公 开 课 教 案 徐友玲 课题：歌 曲《木瓜恰恰恰》 教学目标： 1、能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。
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体育无生上课稿(参考稿)
体育无生上课稿 （参考稿） 汤深彪 各位评委上午好！我是X号选手。我上课的内容是立定跳远，第一课时。 一、准备部分 1、（吹哨，做集合手势）集合！立正！向右看齐！向前看！同学们好！稍息！今天请
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无生上课和答辩
无生上课和答辩 合肥少儿艺术学校 刘大平又是一年考编时，每年大约这个时候，诸多有志于基础教育事业的考生在通过了笔试关后，又将面临更为残酷的面试（无生上课、答辩）。笔者曾数
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无生上课(莫高窟)
18 莫高窟 教学目标： 1、有感情朗读课文，并背诵第二至第四自然段。 2、赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段。 3、凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，引领学生
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生本课堂
“生本课堂”教学竞赛听课体会及反思 鲍峡镇中心小学 余宏 通过这次生本课堂教学竞赛展示活动，我深深懂得了生本课堂的理念，掌握了导学练案的教学流程。课堂教学是一个“仁者
