专题:维生素家族教案
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              维生素家族成员维生素家族成员 (1) 脂溶性维生素 维生素A——视力保护神 维生素A档案 名称:维生素A .别名:视黄醇、抗干眼维生素、维生素甲 主要功能 维持正常暗适应能力和视觉,预防夜盲症及视 
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              维生素C教案18 维生素C的故事 第二课时 师:众所周知,维生素C对人体非常重要,但是维生素C的发现却是一个曲折的过程。今天我们就来了解维生素C被发现的经过,领悟故事中深刻的道理。 伸出你的 
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              第三节 蛋白质和维生素教案九年级化学教案 主备人李敏 第八章 食物中的有机化合物 第三节 蛋白质和维生素 【教学目标】 1、知识与技能:(1)知道蛋白质、维生素都是有机化合物,知道蛋白质的组成元素 (2 
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              《弦乐器家族》教案《弦乐器家族》教案 教学目的 、让学生了解西洋管弦乐队中的。 2、认识各种弦乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。 3、了解弦乐四重奏及弦乐家族的演 
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              青蛙家族教案中班主题区域活动《青蛙家族》 班级:KB1 执教:谢梅 设计意图: 本活动是为了帮助幼儿进一步地了解青蛙和蝌蚪的关系,了解青蛙的生长过程,在制作过程中进一步巩固青蛙的外形特征。 
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              能源家族 教案第十六章 能源与可持续发展 一、 能源家族 【学习目标】 1.记住什么是能源以及能源的种类; 2.常识性了解什么是不可再生能源,什么是可再生能源. 【重点、难点】 能源以及能源的种 
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              能源家族教案[推荐]17.1能源家族 一、教学目标 1、知识与技能 知道常见的能源及其分类 知道如何应对能源危机 2、过程与方法 学会对事物进行分类认识的思想 3、情感态度价值观 了解大自然的发 
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              维生素C的故事教案18、《维生素C的故事》第二课时教学设计 教材分析 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。 教学 
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              《维生素C的故事》的教案教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析本文为略读课文,学生只要能读顺读通,理解内 
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              五年级传媒家族教案一、教学目标:1.通过本课学习,让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2.知道通过大众传媒,可以多途径地了解神奇多彩的大千世界。3.了解媒体对个人学习与生活的重 
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              第四节__维生素和微量元素_教学设计_教案教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.了解人体必需的维生素的主要来源和摄入途径, 2.了解维生素C的结构和作用,通过简单实验了解维生素的一些性质特征; 3.了解维生素的种类及 
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              《18 维生素C的故事》教案18 维生素C的故事 (第一课时教学设计) 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字新词,会用“不光„„而且„„”造句。 3.理清课文脉络,初步了解维生素的 
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              18 维生素C的故事教案专题18 维生素C的故事 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解维生素C的发现过程,懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。 重难点:了解维生素C的发现过程,懂 
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              《螃蟹家族》教案(五篇范例)《螃蟹家族》教案1设计意图:在大班的日常活动中,我发现幼儿对讲故事很感兴趣,为满足幼儿的意愿,我们进行了本次课程。而《螃蟹家族》是幼儿自己定义的名称,通过简单的儿歌,展开幼 
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              美术是个大家族教案美术是个大家族教案 教材分析: 本节课是人教版七年级美术上册第一单元第二课:美术是个大家族。通过欣赏 种类多样的美术作品,使学生们深刻体会到美术门类众多,是个大家族。 教法 
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              甜蜜的动物家族教案活动名称:甜蜜的动物家族 活动目标: 1.了解动物的家庭生活及家庭成员的责任,知道动物家庭与人类家庭的异同。 2.通过观察、讨论、倾听、阅读,进一步感知动物家族的特点。 3.培养爱 
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              《20 太阳家族》教案2《20 太阳家族》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 太阳系是以太阳为中心,由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统;八大行星从近到远排列的顺序依次是:水星、 
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              第十二周教案星星家族第十二周教案 《祝妈妈健康快乐》 星星家族 2011 、5、9——5、13 一、大运动1、小马过河 目标:训练宝宝跨步走的能力和身体协调的能力。 方法:利用万象组合教学,老师先示范,让 
 
 