专题：五上数学第三单元小测
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人教版五上数学第三单元计划（5篇）
第三单元观察物体
单元教学内容
本单元是“空间与图形”领域的内容，属于“视图与投影”，教材分三个学段安排。由于学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过 -
苏教版五上数学1单元
五年级上册第一单元：认识负数1、一条鲸鱼在海平面以下300米处，记作—300米，一条章鱼在鲸鱼上方150米处，记作A、150B、450C、—150D、—4502、五一班数学平均分为90分，高于平均分5
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五年级数学上学期第三单元测试题
一、填空(共39分，每空1分)⒈ 0.3=3()0.17=()1000.011=()()710=( ) 7100=( ) 71000=( )⒉ 在下面的括号里填上合适的小数。8角=( )元 9分=( )元7角1分=( )元 5角7分=( )元4厘
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数学二年级上学期第三单元测试题[范文模版]
一、填一填。(14分)1、一个角有个顶点，条边。2、一块三角板中，有个角，其中有个直角。3、一个长方形有角，有个角是直角。4、拿一张纸，先上下对折，再对折可以得到直角
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苏教版五上数学5一二单元试卷
小学五上数学第一、二单元自测一、填空。(每空1分,共25分)1、如果小明向东走500米，记作+500米，那么－200米表示向走了米。零下6摄氏度记作；比海拔－10米再低5米记作。2、3平方米=平
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苏教版五上数学单元教学目标
苏教版五年级数学上册单元教学目标 一、负数的初步认识 教学目标 1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义，知道正数和负数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正
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青岛版五上科学第三单元教学设计（汇编）
第三单元 学情分析 小学生对神秘的夜空，从幼年时就充满了好奇；对星空中的一些古老传说也有点耳闻，所以他们对星空的研究具有强烈的探究欲望，但对星空的一些科学知识和观察记录方
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五上语文五单元
第五单元教学计划 一、教学内容 1、本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高
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五(上)第七单元
2011~2012学年（上）进修附属小学语文第九册第七单元试卷
班级姓名成绩
一、看拼音写词语(12 %)
xiāohuǐguībǎozhuìluîhuījìn
qíqūchïuhântiàowàngdiànt -
五上单元作文
第一单元：开卷有益 世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。 何为开卷
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八上历史第三单元
八上历史第三单元 1.(2013)史事件的诗歌写道：“神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌，休课休劳波浪凶。□□□□值赞颂，优良传统要扬
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九上语文第三单元
九上语文第三单元
班级姓名分数
一、拼音写词语（六分)
zì suī（）chì xiaò（）gã mó（)
Shãn dài()sâ suǒ()â rán（）
二、加点字注音（十分）
髀间（）惘然（）拮据（）栈桥（） ．
发窘（）吓（）猹（）弶（） 煞白（） -
第三单元数学笔记整理五篇
第三单元数学笔记整理 班级: 学号: 姓名: 签名: 1、长方体与正方体相比较： 相同点：都有（6）个面、（12）条棱、（8）个顶点。 不同点： （1） 面的形状：长方体的六个面都是长方形（特殊情况有两个
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五年级数学第三单元（大全五篇）
五年级数学第三单元
一、填空题
1．长方体有个面，一般都是形，也可能有一组相对的面是形，长方体相对的两个面积大小；正方体有个面，每个面都是形，每个面的面积。
2．长、宽、高都相等 -
五年级数学第三单元教案
第二课时
教学目标：
1、使学生结合具体情境，能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会计算方法解决问题的最优 -
五年级数学第三单元教案
第三课时
教学内容：
教科书第66-67页第6-9题及思考题。
教学目标：
1、让学生在解决问题的过程中体验列举的策略，会用这种策略解决一些稍复杂的实际问题。
2、进一步培养学生思 -
一上数学第三单元教案
《一共有多少》教学设计 ——加法的意义 上课时间： 第一课时 教学内容： 教科书P24，P25“练一练”第1、2小题。 教学目标： 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法
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五年级数学第三单元教案（本站推荐）
第七课时
教学内容：
整理与练习
教学目标：
1、进一步巩固小数乘除法的计算方法及计算规律，培养学生运用所学知识解决简单实际问题能力。
2、培养学生认知计算、自觉验算得良好
