专题:五上习作4反思
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习作五教学反思
习作五教学反思 此次习作,要求写一篇有关植物的简单的研究报告。我遵循先观察后思考,搜集资料,再动笔写的方法,从例文入手,让孩子们明确此次的习作重点是对自己观察中的发现进行
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六上习作五教案
六上习作五教案 教材分析: 这次作文训练的教材由两部分组成:第一部分是习作指导和例文,先介绍了沈平平是如何根据 金老师的要求写好《银杏》一文的;接着,总结了解事物、获取作
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习作五(范文模版)
习作五 一艘小木船 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起陈明来。上小学一年级的时候,陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家,一块儿温
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五上习作七——学写读后感范文
第七单元 学写读后感 一、教材分析: 《学写“读后感”》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)五年级上册的一次习作训练。本次习作的要求是让学生懂得读后感就是把读文章
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五上习作(梗概)(精选多篇)
《了不起的狐狸爸爸》梗概
狐狸爸爸、狐狸妈妈和儿子与前来拜访他们的小侄子,一起过着理想的田园式生活。
在十二年的日子之后,狐狸爸爸却发现,这样的生活发挥不出特长,已经使他 -
三年级上习作五教学设计
三年级上习作五教学设计 一、目标: .读懂例文,理解主要内容,初步了解为动物设计名片应介绍清楚它的外形特点及生活习性。 2.按照要求,选择喜欢的动物为其设计名片。二、教学重点
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六年级上习作五教学设计及反思(陈碧芬)
习作五教学设计 ——介绍你的小伙伴 教师 陈碧芬 教学目标:1.完成习作。2.交流习作,取长补短。 教学重难点:1.会选择典型的事例来突出小伙伴的特点,内容有真情实感。2恰当地运用
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五上教学反思
《窃读记》教学反思 本课是五年级上册第一单元的第一课,课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景
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2017 五上语文反思
《窃读记》教学反思 《窃读记》这篇课文,是写作家林海音小时候在书店偷偷读书的经历和感受。学习这篇课文,重点是通过阅读描写动作、心理的句子,体会作者窃读的滋味,以及对学生
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五上教学反思
《小数乘整数》教学反思 本节课是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报,使学生明白计算小数乘以整数,是把小数转化成整数计算的,这样师生共同归纳总结出小数乘法的
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《习作五》教案
《习作五》教案1 一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”因此,如果能引导、启发学生自觉关注现实、热
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三上 《习作五》
苏教版教材三年级上册习作五:设计动物名片 【教学目标】 1.选取一种自己喜欢的动物,学会用第一人称向大家介绍这种动物。 2.着重介绍动物的外形、生活习性和有关趣闻,学会使用举
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六上习作五作文(小编整理)
琼花 琼花为扬州市花。自古有“维扬一株花,四海无同类”的美誉。 琼花是我国的千古名花,它以淡雅的风姿和独特的风韵,以及种种富有传奇浪漫色彩的传说和逸闻逸事,博得了世人的厚
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五上园地六习作教学设计
五上语文园地六习作教学设计(公开课) 教学目标: 1.围绕“父母的爱”这一话题进行交流,交流时做到内容充实,能抓住要点,敢于发表自己的意见。 2.根据习作的提示,学会围绕主题多维
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五上习作四——小漫画,大启示(精选合集)
第四单元 小漫画,大启示 一、教材分析 本次习作训练可以是警句格言的启示,也可以是一幅漫画的启示,都是引导学生进一步读懂生活这本书,有所发现,得到启发。以“漫画的启示”为例,
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《积累运用五-习作教学》教学反思5篇
积累运用五的习作教学
——课后反思
大树小学5年级xxx
本次教学内容是西师版10册积累运用五的习作百花园,这是我第一次尝试有板有眼的习作教学。
应该说,教学目标还是明确的,就 -
五上语文教学反思
五上语文教学反思 五上语文教学反思1 首先回顾一下自己备课的过程。虽然选讲这一课,但是总觉得这篇课文并不好讲。我多次阅读了课文,上网查找了别的老师的教案想要从中获得启
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五上教学反思25篇
《地震中的父与子》教学反思 《地震中的父与子》是人教版实验教材第九册第六单元的第一篇讲读课文。本组课文重点是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。《地震中的父与子》描