专题：五上运动会奖杯设计
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《运动会奖杯设计》教案
《运动会奖杯设计》教案 教学目标： 1、通过奖杯设计，学习其意义、特点、构成要素等，掌握奖杯设计的创意方法。 2、通过学习了解、交流探讨、设计制作、合作实践等方法，进行多种
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运动会奖杯设计 (自动保存的)
《运动会奖杯设计》教学设计 本节课属于浙江美术出版社的，第九册第六课内容。属于义务教育美术课程标准中属于小学五年级“设计·应用”领域。本课以“运动会奖杯设计”为学
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解方程教学设计五上范文
解方程 教学内容： 冀教版小学数学五年级上册第83—84页解方程（1）。 教学目标： 1、知识与技能：使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的
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《蜗牛的奖杯》教学设计
教学目标：1.通过各种形式，引导学生抓住重点词语理解课文内容，并有感情地朗读课文。 2.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 学习目标：1.抓住重点词语理解
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蜗牛的奖杯 教学设计
教学设计 蜗牛的奖杯 金水区银河路小学 魏文慧 基于课标： 《语文课程标准》对低段的词语教学有明确的要求：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。并在
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《蜗牛的奖杯》教学设计 （模版）
《蜗牛的奖杯》教学设计 武墩中心小学 张素芳 教学目标： 1、能正确、流利、有感情朗读课文。 2、抓住“遥遥领先、甩、得意洋洋、成天、唯恐、生怕、退化、天长日久”等词语
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《蜗牛的奖杯》教学设计
《蜗牛的奖杯》教学设计 第二课时 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读，体会蜗牛心情的变化，理解课文内 容，懂得“谦受益，满招损”的道理。 二、
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蜗牛的奖杯教学设计
师：同学们，你们喜不喜欢猜谜语？ 师：老师今天给大家带来一个谜语，猜猜看能不能猜得出来好吗？ 师：它的名字叫做牛，但是不能拉犁头，要说它力气小，可是能背着房子走。是什么呀？ 师：哦，异口同
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蜗牛的奖杯教学设计 （范文模版）
《蜗牛的奖杯》教学设计 沂山镇泛海希望小学 刘 乐 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，能正确美观的书写四个生字：奖、蜻、蜓、蜂。3、理解重
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蜗牛的奖杯教学设计
《蜗牛的奖杯》第二到四自然段。 教师出示飞行比赛图 师说：看，会飞的蜗牛参加了飞行比赛。多热闹啊！这幅图上都有哪些小动物？又是谁获得了冠军？ 生答：有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓，还有蜗牛
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蜗牛的奖杯教学设计
7 教学设计（第二课时） 一、复习旧知 认读词语 生怕 蜻蜓 爬行 自由 蜜蜂 坚硬 一对翅膀 天长日久 二、精读课文 1．这篇课文讲了谁？（板书：蜗牛） 2．提出问题：（1）以前的蜗牛是什么样的？
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6运动会奖杯设计 新浙美版 9册 五年级上册
6运动会奖杯设计 一、 教学目的 1、认识运动会奖杯的独特特点和多样的造型美 2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个造型新颖、制作别致的运动会奖杯 3、通过学习活动，体验为学校运
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五运动会口号doc
五（1）班
冬运会口号
热爱运动，热爱生命，运动健康，快乐成长。
冬运会解说词
看！五（1）班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅 -
五校运动会
第一届新泽西五校华人体育 交流会 秩 序 册 主 席 团秘 书 组宣 传 组财 务 组 新泽西五校联盟 2014年9月 第一届新泽西五校华人体育交流会 组 织 委 员 会 孙浩博 毛寒
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湖南省第十一届运动会及第八届残疾人运动会奖牌奖杯设计征集启事
湖南省第十一届运动会及第八届残疾人运动会奖牌、
奖杯设计征集启事
湖南省第十一届运动会及第八届残疾人运动会奖牌、奖杯设计征集启事
湖南省第十一届运动会及第八届残疾 -
21、《孔子》教学设计(五上)
21、《孔子》教学设计 一、教学目标： 1、理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 2、启发学生联系上下文理解重点字句，指导学生默读课文。 二、教
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苏教版五上《变色龙》教学设计
7、变色龙 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解“名副其实”的意思。 3、根据课后习题的提示理清文章脉络，学习文章写作顺序。4、重点了解变色龙会变
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五上三角形面积教学设计
五上《三角形的面积》教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第五单元第84～85页内容 【教学目标】： 1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决
