专题：五上珍爱国宝陶瓷艺术
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珍爱国宝古代的陶瓷艺术
珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 教学目标： 1、了解中国古代陶瓷艺术的特点。 2、学会从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面来欣赏陶瓷艺术的方法。 3、在欣赏陶瓷艺术的过程中，认
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珍爱国宝——古代的陶瓷艺术--教案
五年级上册 《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》 课程类型：欣赏·评述 教学课时：一课时 教学目标：1 让学生学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。 2 选择一
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珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 教案五篇
五年级上册 《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》张利 课程类型：欣赏·评述 教学课时：一课时 教学目标：1 让学生学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术。 2 选
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珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 教案qw
珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 教学目的： 通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了
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第十六课珍爱国宝古代的陶瓷艺术说课稿
第十六课珍爱国宝古代的陶瓷艺术说课稿 今天我说课的内容是小学美术义务教育课程标准实验教科书五年级上册第16课《珍爱国宝――古代的陶瓷艺术》。下面我就从教材分析，教法
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珍爱国宝古代的陶瓷艺术_人教版小学五年级美术教案
珍爱国宝古代的陶瓷艺术 教学目标： 1、通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解
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陶瓷艺术-教案（推荐）
巢湖学院艺术学院 教 案 教 研 室 中国书画 课程名称 《陶瓷艺术》 授课对象 14动画 授课教师 王晓晖 教 材 黄焕义. 陶艺技法. 江西美术出版社.2000，6 课程名称：《陶瓷艺术
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人教版小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计
《中国古代陶瓷艺术》教学设计 一、导入环节 师：同学们，认识图片中站在中间的阿姨吗？她就是我们国家的主席夫人彭丽媛，我们亲切地称呼她为彭妈妈！站在她身边的都是来做客的外国朋
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人教版小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学实录
《中国古代陶瓷艺术》教学实录 一、导入环节 师：同学们，认识图片中站在中间的阿姨吗？她就是我们国家的主席夫人彭丽媛，我们亲切地称呼她为彭妈妈！站在她身边的都是来做客的外国朋
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五年级美术上册 珍爱国宝—古代的陶瓷艺术 1教学反思 人教新课标版
珍爱国宝—古代的陶瓷艺术现今的学生对时尚、新奇的东西有着无比的兴趣，而对祖国的传统文化与艺术瑰宝却了解很少，这都与教师的引导和畅通的资源有很大关系。针对以前的教学，受
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人教小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计
珍爱国宝-----古代的陶瓷艺术教学设 教学目的： 通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使
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五上 艺术科技 教案
艺术和科技的新结合 一．教学目标： 1、知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，使学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维和逻辑思
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陶瓷艺术选修课心得
陶瓷艺术选修课心得
这学期我选了陶瓷艺术选修课，觉得学到了很多不一样的东西。我是机械设计制造及其自动化专业的，所以向来与陶瓷艺术这方面的接触较少。不过差不多每节课都 -
珍爱国宝——古代的青铜艺术教案（样例5）
珍爱国宝——古代的青铜艺术教案 一、教学目标 知识与能力：运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动，从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点；通过
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珍爱艺术,陶冶情操
珍爱艺术，陶冶情操 各位老师同学们大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我来为大家进行国旗下的演讲，我要演讲的题目是“珍爱多彩艺术，陶冶高尚情操。” 王羲之和王献之两父
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《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案4
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 1、让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操，增强民族
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珍爱国宝秦始皇陵及兵马俑教学设计
《珍爱国宝——秦始皇陵及兵马俑》教学设计 一、教材分析 本课程是四年级下册第20课，属于“欣赏·评述”学习领域。秦始皇兵马俑是世界雕塑艺术史上的经典之作，被联合国教科文
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《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案1
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 知识目标： 1、了解秦始皇陵兵马俑是中国发掘最早的艺术群雕，是秦朝国威、军威的象征，并由此了解殉葬俑文化和雕塑的有关知识。 2
