专题：问题意识作用
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意识的作用
意识的作用 众兴中学：许加传一、指导思想与理论依据 1．用新课程理念指导教学，从学生生活实际出发，创设情境，力求让哲学理论学习水到渠成，培养学生思考的习惯。 2．树立以学生为本
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意识的作用（推荐）
第五课第二框 意识的作用 1.人的意识活动是完全不同于动物的本能活动，它具有以下特点 ①目的性和计划性 ②普遍性和客观性 ③自觉选择性 ④主动性和创造性 A. ②③④ B. ①
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意识的作用（范文大全）
教学设计 一、教学目标； 1、知识目标 识记 ： （1）意识活动具有目的性和计划性 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （3）意识对改造客观世界具有指导作用 （4）意识对人体生理活动具有
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问题意识
问题意识 一位伟大的科学家说过：“提出一个问题远比解决一个问题更重要。”以问题作为突破口，可以激发学生的学习动力，从而为语文的自主学习奠定基础，所以，在语文教学中要尽力保
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意识的作用复习
5.2 意识的作用 山东省沾化县第一中学刘锋 邮编 256800 【教学要求】 识记 ： 意识能够能动的认识世界意识能够能动的改造世界 理解： 一切从实际出发、实事求是方法论意义
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52意识的作用
5.2意识的作用 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： 意识能够能动的认识世界 意识能够能动的改造世界 ◇理解： 一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据坚持一
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《意识的作用》教案
《意识的作用》教案 《意识的作用》 1教学内容本是人教版高中《生活与哲学》第二单元《意识的作用》，本是对前面知识的进一步深化，它从意识的特征讲解了人的意识所特有的特点，
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意识的作用 说课稿
《意识的作用》说课稿 尊敬的各位评委老师，还有亲爱的各位同学： 下午好。我是张洁，来自马克思主义学院。今天，我说课的题目是《意识的作用》，我将从教材、学生、教学与学法、教学
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意识的作用教案（推荐）
第五课第二节意识的作用 【师】上节课我们学习了什么是意识，意识的本质是什么？（意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。物质第一性，意识
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意识的作用教案
《意识的作用》教案 【教学目标】 知识目标： 1、理解并识记意识的能动作用、意识活动的特点 2、理解意识的能动作用的表现 能力目标： 1、通过学习意识的能动作用，学会分析各种
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《意识的作用》说课稿
《意识的作用》公开课 说课稿及教案 时间：2012、3、16星期五上午第二节 地点：高二（8）授课人：瞿永红 教学内容分析 课标要求 本框题教学内容是依据新课标2.4规定的“阐述坚
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意识的作用说课稿
《意识的作用》说课稿 一、教材分析 1、本框题的地位和作用：本节课是《生活与哲学》第二单元第五课《把握思维的奥妙》第二框“意识的作用”的内容。本框题主要讲述的是意识
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问题意识体会
学习如何培养学生的问题意识心得体会陈绍斌 新课程要求我们必须以学生为主体，充分调动学生的潜能，培养学生的创新能力，这点经过多年的理解大家已经形成共识。但是，走进当今课堂
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数学问题意识
二、理论依据
1、优质提问教学理论。美国教育专家杰基·阿克里·沃尔什博士和贝恩·丹克特·萨特斯关于改善教学的观点；改革的关键问题是教师是否懂得学生必须通过思考来学习 -
谈小学科学教学问题意识的培养作用
谈小学科学教学问题意识的培养作用 摘 要：在小学科学教学中，对于学生问题意识的培养具有非常重要的作用，学生问题意识的提高标志着学生学习积极性和主动性的提高，也标志着学生良
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意识的作用教学设计
第五课把握思维的奥妙 第二框题意识的作用 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ： (1)意识的作用 ◇理解： (1)人能够能动地认识世界和能动地改造世界 (2)物质和意识的辩证
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意识的作用教学设计（汇编）
导入新课 【师】上节课我们学习了什么是意识，意识的本质是什么？（意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。物质第一性，意识第二性，物质决定
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《意识的作用》教学设计
《意识的作用》教学设计 课题：意识的作用 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2010年9月16日 授课人：季晓杰 教学目标： 【知识目标】了解意识；重点把握意识能动地反作用的同时，坚持一
