专题：五年级科学一单元
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五年级上学期科学学生单元自评卷(一)
五年级上学期科学学生单元自评卷（一）一、填空题：
1：病毒是一类的特殊的生物。由外壳和内部的
组成。
2：认识毒蘑菇的方法： 。 3：骨骼就像建筑物支架一样，具有作用、保护人体 和的作 -
五年级上册科学一单元单元活动基训答案
单元活动 一、我的收获1.填一填。 （1）地球内部可以划分为3层，从外向内依次是地壳、地幔和地核 。 （2）地震总是发生在地壳薄弱这一层，有时还会伴随 地震发生。（3）风化作用的三个重
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五年级科学单元测试题答案
一、填空题：（20分）1、动物生存需要的条件是：空气，水，食物、一定的生活空间等。生物的生存除了需要一定的自然条件外，在一定区域内彼此之间也是互相作用、互相依存的，形成了一个生态
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五年级科学1-4单元试题
五年级科学上册第一单元测试卷 一、填空题：（20分） 1、动物生存学要的条件是： 、 、 、 等。 2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。 3、生物之间这
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人教版五年级一单元作文
五年级上册第一单元作文指导
同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》等文章后，一定对读书有了深刻地认识和感悟。本单元的习作就是让学生围绕着自己 -
五年级下册一单元作文
亲爱的朋友：你好！
当你们看到这封信时，你们一定会猜想：咦？写信的人是谁呢？下面就让我自己介绍一下吧！我叫卢瑾瑶，在温岭市大溪镇中心小学读书。我呢，是一个乐观向上、快乐的小女孩，希 -
五年级英语单元练习题(一)
五年级英语单元练习题（一）
一、根据括号中的中文填上正确的单词或词组
1.What did you do________________(上个星期六)？
2.Are you going to ________________(去野餐)？
3.I __ -
五年级一单元略读整合
人教版语文五年级上第一单元 与书同行略读整合课教学设计 本单元略读课包括《小苗与大树的对话》与 《我的长生果》两课 一、学习目标 1．认识两课生字，能借助字典，联系上下文
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五年级科学上册第一单元复习
五上《生物与环境》单元复习资料 1、植物的一生是从（种子发芽）开始的。种子发芽的必须条件是（一定的水分、适宜的温度、充足的空气）。 2、种子发芽可以（不需要）阳光，但生长（需要）阳光
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五年级科学下册第二单元测试题
五年级科学下册第二单元（7—11课）测试题一、填空题。1.开花的植物都是由 的。2.柳树既可以用 繁殖，也可以用 来繁殖。3.
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五年级科学下册第三单元测试题
五年级科学下册第三单元（12—18课）测试题一、填空1.一般水力发电站都修了________用来拦截水，它的上游水位较高，下流水位较低。2.水力发电站都装有水力发电机组，发电机转动就能产
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五年级科学上册第三单元分析
第三单元分析 本单元由《秋季星空》《冬季星空》两课组成，主要让学生通过长期的观察活动知道秋、冬季的代表星座，初步发现星空变化的规律，让学生参与中长期科学探究活动，经历科
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苏教版五年级科学下册单元测试题
科学五年级下册单元测试题 第一单元 神奇的机械 一、填空 1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复
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五年级科学三四单元教学计划（精选五篇）
第三单元 地球表面及其变化 一、单元教学内容分析 单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生
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五年级上第一单元作文指导
教学过程 一、激发兴趣，明确目标 师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下. （1）组内讨论，人人参与 1.小组开展了哪些活动，有什么收获呢?
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五年级上第一单元同步作文
高峪乡五年级第一单元同步作文高峪中心学校主编
一、教材说明
教材中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷是 -
五年级上册一单元作文（精选9篇）
篇1：五年级上册一单元作文五年级上册一单元作文五年级上册一单元作文1. 记一次辩论会(6)“啪啪啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是五年一班正在开辩论会呢!首先
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五年级下册一单元作文（汇总6篇）
篇1：五年级下册第一单元作文亲爱的小朋友：你们好!当你们还在孤儿院成长时，我却在一直依靠父母继续快乐的成长。你们的生活环境怎么样?快乐还是忧伤呢?从这以后，我就忍不住想给你
