专题：五年级上册数学第二单元教案
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五年级数学上册第二单元位置教案
第一课时 位置 教学内容：教材第19页的内容 教学目标: 知识与技能：让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在具体情境中学会用“第几排第几座”、“第几层第几号”
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五年级上册第二单元教案
5、古诗词三首 教学目标： 1、会读会写“洛、榆、畔、帐”，正确读写“洛阳、榆关、湖畔、千帐”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》。3、学
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五年级上册数学第二单元测试卷
五年级上册数学第二单元试卷 姓名（ ）得分（ ） 一、“认真细致”填一填。（共20分） 1、在计算37.56÷0.25时，应将其看作（ ）÷（ ）来计算，运用的是 （ ）的性质。 2、已知912÷24=38，那么9.12÷0.2
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五年级上册《位置》第二单元 教案
第二单元计划 一、教材简析 本单元的主要教学内容包括：用数对表示位置和借助方格图用数对表示和确定物体的位置。 教材从学生熟悉的自身环境——教室出发，用列与行的数对表示
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五年级下册数学第二单元教案
五年级下册数学教学设计 第二单元：因数与倍数 第一课时：因数与倍数(1) 教学内容：认识因数和倍数(教材第5页内容，以及第7页练习二的第1题) 。 教学目标 知识与技能：让学生初步理解
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五年级数学上册 第二单元平移教案 北师大版
平移 教学目标： 知识与技能：.结合具体实例,从观察、讨论、操作的活动中,经历判断图形平移和在方格纸上按要求将图形平移的过程。 过程与方法：能判断图形的平移,能在方格纸上将
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人教版五年级数学上册第二单元--小数除法教案
第二单元 小数除法 单元教学目标 1．掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 2．会用‚四舍五入法‛截取商是小数的近似值，能结合实际情况用‚进一法‛和‚去尾法‛ 截取商的
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四年级数学上册第二单元教案
第二单元 线与角 单元教学目标： 1. 通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。 2. 通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角
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五年级上册数学第二单元质量分析
第二单元《位置》测试质量分析 一、试题分析1、知识检测点：位置、小数除法2、能力检测点：对学生活学活用的数学能力及基础知识基本技能的考查。3、优点和不足：形式丰富多样，力求
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苏教版数学五年级上册第二单元测试卷
第二单元测试卷 （时间：40分钟满分：100分） 班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿ 一．填空 1、一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是20平方厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米；如果三角
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五年级数学上册第二单元导学案
课题：小数除以整数（第二课时）
年级：五数主备人： 全宪存审核人：高保山课型：新授班级： 姓名：
使用说明及学法指导：
1、自学课本第17页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结 -
五年级数学上册第二单元教学设计
第二单元 小数除法 课题一：小数除以整数（一） 教学内容:教科书第16页例1和 ‚做一做‛，练习三的第1～2题． 教学目的: 1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计
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五年级上册数学第二单元知识总结（本站推荐）
小学五年级数学上册第二单元小数除法 1、数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3 表示已知两个因数的积 0.6 与其中的一个因数 0.3，
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五年级数学上册第二单元测验试题参考
一、直接写得数(每题0.5分，共10分)9.782÷3.2= 53.73-17.49= 8.76+0.351=42.4+7.6= 1.58+2.42= 7.8-5.6=1.25×4= 7.8×0.5= 3.9+2.7=0.24÷0.3= 2.5×4= 0.3÷10=1.25×8= 5
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苏教版五年级语文上册第二单元教案大全
苏教版五年级语文上册第二单元教案 第二单元 教学内容:本单元由课文《去打开大自然的课本》、《装满昆虫的衣袋》、《变色龙》、《金蝉脱壳》、习作2、练习2组成。 4、去打
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苏教版五年级语文上册第二单元教案
去打开大自然绿色的课本 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发
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苏教版五年级语文上册第二单元教案[定稿]
第二单元 教学内容: 本单元由课文《去打开大自然的课本》、《装满昆虫的衣袋》、《变色龙》、《金蝉脱壳》、习作2、练习2组成。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课
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苏教版五年级上册第二单元复习教案
第二单元复习教案 《去打开大自然绿色的课本》 《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切
