专题：五年级下册数学《找次品》
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五年级数学下册找次品
在一批产品中，有16个零件，其中有一个是次品，用一架天平来检查出那个次品，最少用3次可以称出，为什么? 满意回答 找次品的问题是有规律的。 一般都是分成a a b三份。b可以等于a。
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人教版五年级下册数学广角《找次品》
数学广角----找次品 【教学目标】 1．让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。 2．学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用“缩
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五年级数学下册数学广角找次品教学设计[本站推荐]
《找次品》通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。下面给大家分享数学广角找次品的教学设计，欢迎借鉴！《找次品》
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人教版小学数学五年级下册《找次品》教案
人教版小学数学五年级下册 《找次品》教案 教材内容分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元“数学广角”的内容。在现实生活中“次品”的情况各不相同，有的是外观与
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五年级下册数学(找次品)(年龄和)(计算)练习
五年级下册数学（找次品）（年龄和）（计算）练习一、填空 1．在10个零件里有1个是次品（次品重一些），用天平称，至少称（ ）次就一定能找出次品。 答案：3。 2．灰太狼用1瓶变形药水（质量比纯净水要
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五年级数学《找次品》教学设计
五年级数学《找次品》教学设计 五年级数学《找次品》教学设计 【课前思考】 “找次品”是人教版教材五年级下册（数学广角）的内容，旨在通过“找次品”渗透优化思想，培养推理能力
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小学数学五年级下册数学广角(找次品)（共5则范文）
小学数学五年级下册数学广角《找次品》教学设
一、教学内容：小学数学五年级下册教材第134页例1、例2。
二、教材简析：《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内 -
五年级下册《找次品》教学反思[推荐五篇]
五年级下册《找次品》教学反思作为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的五年级
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人教版五年级下册《找次品》教学设计（范文大全）
第五版人文版教学设计 【教学目的】 1.通过观察，操作，实验，推理等活动，了解这些策略的多样性和使用优化方法来解决有效性的问题。 2.让学生感受日常生活中数学的广泛使用，尝
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小学数学五年级《找次品》教学反思
小学数学五年级《找次品》教学反思 小学数学五年级《找次品》教学反思 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交
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人教版数学五年级下册第八章数学广角找次品同步测试大全
人教版数学五年级下册第八章数学广角-找次品同步测试 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、单选题 (共12题；共24分) 1.（2分）有13袋糖
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人教版五年级下册数学找次品课后练习题（小编整理）
人教版五年级下册数学找次品课后练习题 要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇五年级下册数学找次品课后练习题，以供大家参考! 一、基本练习。 1、
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2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第八单元找次品
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第八单元找次品姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
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人教版小学数学五年级下册数学广角《找次品》教学设计（精选）
数学广角《找次品》教学设计 甘溪镇中心学校 李传娇 教学内容：小学数学五年级下册教材第134页例1、例2。 教学目标： 1、让学生初步认识"找次品"这类问题的基本解决手段和方法；
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《找次品》
《找次品》教学设计 科右前旗第二小学 李向民 《找次品》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．通过探索，发现把一些物品分成三份，并且三份数量接近时，称的次数最少的规律。 ２、能够
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五年级《找次品》听课反思
五年级《找次品》听课反思山西省第六届小学数学优质课评选暨送教下乡活动在忻州市的繁峙县进行，长治的一位老师讲了人教版五年级《找次品》。课堂教学中的有这样的几个环节：片
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五年级找次品练习题5篇
1、有7 瓶药片，其中1 瓶中少2 片，应该怎么分，称的次数最少而且保证能找出次品？2、如果有12 个零件，其中一个是次品，应该怎么分，称的次数最少而且保证能找出次品？二、巩固练习。（要求
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五年级下册《找次品》公开课教案新人教版
五年级下册《找次品》公开课教案新人教版 课时：一课时 授课对象：五年级 课程标准中的相关陈述： 在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清
