专题：微笑爱的云彩
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微笑：爱的云彩
微笑：爱的云彩 “江老师，凌洁不肯吃药，怎么办啊！”一大早，钟凌洁的奶奶把孙女带到班主任江彩云跟前，满脸的焦急与无奈。 “奶奶，您别着急，我们一起想想办法。”江老师从奶奶手中接过
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做一朵爱的云彩（推荐5篇）
做一朵爱的云彩 ——读《一百条裙子》有感 小22班：袁芊 最近，我读了一本名叫《一百条裙子》的儿童读物。这本书是美国作家埃莉诺·埃斯特斯写的，书中向我们讲述了一个真挚细腻
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爱的微笑
爱的微笑 微笑，它带给我们的是很多愉悦与欢畅的心情，可以将它比作一把火、一片温暖的阳光、一个最让人心动的表情„„微笑，它犹如灿烂的阳光，犹如一把黑夜的火把，让光明和温暖穿
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微笑的爱
微笑的爱 蓦然回首，多少往事已成回忆；多少经历从脑海中抹去。闭上双眼，眼前浮现的竟是曾经那一张张可爱的笑脸，这些笑脸，有亲人的，有朋友的，有同学的，还有陌生人的。顿时心间暖暖的，
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微笑与爱
微笑与爱
——以微笑面对世界，把爱给予你身边的每一个人
张冰洁
人世间，爱的种类颇多，亲情之爱、友情之爱等等。传递爱的方式也有很多，一个眼神、一个动作、一句话......微笑就 -
用微笑传递爱
用微笑传递爱 最近微信上有一个“微笑挑战”。意思是我接受大家的微笑挑战！让微笑传递下去，左边放上点你的人的照片，右边放上自己的照片。点十个人继续传递微笑。最后是句总结
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教师演讲稿——爱是学生心中的云彩
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业
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教师演讲稿——爱是学生心中的云彩
精选范文:教师演讲稿——爱是学生心中的云彩(共2篇)高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学
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教师演讲稿——爱是学生心中的云彩
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业
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教师演讲稿 爱是学生心中的云彩
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师演讲稿 爱是学生心中的云彩。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师
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《云彩和风儿》教案
《云彩和风儿》教案1
活动目的：1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能 力。活动准备：与诗文相关的课件、各种白 -
儿歌《云彩和风儿》
大班语言活动——散文诗《云彩与风儿》 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》语言领域“内容与要求”中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多
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《月亮和云彩》新
18、月亮和云彩 教材解读： 《月亮和云彩》主要写的是一个晚上，几个小朋友看见月亮在云中穿行，争论究竟是月亮还是云彩跑得快的事。而李小文用在树杈里看月亮的办法，证明跑得快的
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课题 月亮和云彩
《月亮和云彩》的教案 (第1课时) 一、学习目标： 1.认识10个生字，会写“文”、“得”、“快”、“朋”、“相”、“和”、“亮”等字，学习部首“禾”，积累“云彩”等词语。 2.正
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月亮和云彩说课稿
《月亮和云彩》是今年放入一年级下册的一篇新课文。以下是小编为您整理的月亮和云彩说课稿相关资料，欢迎阅读！一、说教材《月亮和云彩》全文共两个自然段，第一自然段主要写几个
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爱,由一个微笑开始
爱由一个微笑开始， 用一个吻来成长， 用一滴泪去结束. 当你爱上一个人而不 被对方所爱， 会是一件很受伤害的事。但最痛苦的莫过你爱一个人而却不得不 分开。 而最好的朋友,是让
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美丽的微笑与爱
美丽的微笑与爱 穷人是了不起的。一天傍晚，外出时，我们从街上带回四个人，其中一个生命垂危，因而我对修女说：“我来照顾她，你们去照顾其他三个。”我力所能及的帮助她，把她放到床上，
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大五班 风儿和云彩教案
精彩教案 活动名称：云彩和风儿 活动设计：大五班 李秋英 活动目标： 1. 欣赏诗歌《云彩和风儿》，尝试用完整的语言仿编诗歌。 2. 感知云彩的变化与风之间的关系。 活动准备： 1. 课
