专题：五下第二单元导学案
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五下七组单元导学案答案
五下七组单元导学案 第一部分：单元导读课部分 单元主题，我明确 阅读单元导语，想一想： 1.我知道了，本单元学习专题是什么？（作家笔下的人） 2.我知道了，学习本单元课文，重点应该把握哪
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五下语文第七单元导学案
22《人物描写一组》预习导学案（郭丽萍） 目标： １、认识１２个生字，会写１４个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞
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第二单元导学案1
2013-2014年度第一学期初二语文导学案4-1、2 课题：《阿长与山海经>》主备人：李兰伟 课型：阅读教学 【学习目标】： 1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。2、理
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第二单元05《孔乙己》导学案专题
九年级语文《孔乙己》学案 学习目标： 1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。 2、熟读课文，把握故事情节。 3、体会小说环境描写的作用。 学习重点： 熟读课文，
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五下第二单元第九课
9、儿童诗两首
教学目标：
1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、通过朗读课文，感 -
五下第二单元beike
月日 第课时 6梦圆飞天 【教学内容】：苏教版小学语文五年级（下册）第二单元第6课 【学习目标】： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只
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五下语文 1.草原 导学案
济南育才中学小学部语文学科导学案（序号1）设计人：葛炎 李倩 李欣钰审核人：刘玉玲
1、《草原》导学案
五年级班小组姓名一、导学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文1 -
第二单元口语交际习作导学案
2010-2011学年小六语文导学案 2010-09-27 ______ 编号：12 《口语交际·习作二》导学案 等级 编制：邓月英 审核： 包科领导： 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】 1．学习根据主题写简明的
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四年级上册语文第二单元导学案
四年级上册语文第二单元导学案 四上语文第二单元备课教学设计 5古诗两首 第一课时 教学目的： 1、借助字典弄请词句的意思； 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察
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_第二单元_综合性学习导学案CZY
七年级语文科师生共用讲学稿 课题：第二单元 写作·口语交际·综合性学习 ——黄河，母亲河 主备：审核：七年语文组时间： 2013.03 班级__________姓名_________座号__________ 教学
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五年级数学上册第二单元导学案
课题：小数除以整数（第二课时）
年级：五数主备人： 全宪存审核人：高保山课型：新授班级： 姓名：
使用说明及学法指导：
1、自学课本第17页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结 -
第四单元导学案
第四单元导学案 16 范仲淹的故事 教学目标： 1、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事； 2、体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特
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语文必修一导学案第二单元[大全5篇]
4、烛之武退秦师 关于《左传》。 是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》全
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二年级语文下册第二单元第八课导学案
二年级语文下册第二单元第八课导学案
卡罗尔和她的小猫
魏家庄小学刘现荣
教学目标：
1、会认15个生字。
2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活 -
五年级数学上册第二单元导学案5篇
课题：商的近似数
年级：五数主备人：全宪存审核人：高保山课型：新授班级：姓名：
学习目标
1、能用“四舍五入”法取商的近似数。 2、能应用取近似值方法解决实际问题。 重点：近似商的含 -
五年级数学上册第二单元导学案（5篇）
解决问题练习题
主备人：高保山审核人：全宪存课型：练习课班级：姓名：
一、解决问题。
1、用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样计算，7天可以收割多少公顷？60.4公顷大豆需要多 -
五下第二单元改写古诗词三首
改写《牧童》 在一个轻风拂面的黄昏，一个大约七、八来岁的牧童，骑在牛背上，看着正在贪婪地吃草的羊群，从怀里小心翼翼地拿出一支短笛，吹起他那首心爱的牧羊曲，悠扬的笛声，伴随着一
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五下第二单元作文童年趣事
童年趣事 在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。 记得五岁那年，一次偶然，听到爸爸和
