专题：为阅读教学寻源头活水
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为有源头活水来（范文）
为有源头活水来
-----再谈课堂改革下的作文教学
初一语文组 蒋存强
网上对于今年全国、各省高考作文的热议很多，浏览了一下，贬多褒少。就连我加入的几个语文教学圈子，都是骂声 -
36.为企业发展输送“源头活水”
为企业发展输送“源头活水”——富阳社区学院服务现代企业发展侧记浙江省广播电视大学富阳学院钱健民胡春才江跃鱼前言社区教育的产生和发展，适应了我国发展先进生产力对提高
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初中化学教学论文_为化学课堂注入“源头活水”
为化学课堂注入“源头活水” ——浅淡探究性教学模式 板栗中学----徐朝方 摘要：探究性的教学模式，有利于克服当前化学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端，有利于调动学生
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为有源头活水来---改稿（推荐阅读）
为有源头活水来-----市残联举办系统信息工作培训班
钱平
为深入贯彻落实省信息工作会议精神，全面加强我市宣传工作，进一步提高信息员的文字采写能力，11月10日在就业处举办了培 -
为有源头活水来班主任培训总结
问渠那得清如许，为有源头活水来 班主任研修总结
本次的研修学习，受到了专家老师的大力，得到了指导老师无私的帮助，可以说每位教师都受益匪浅，具体到工作上的进步，我想是可以预料到 -
读书笔记：第五项修炼：为有源头活水来
为有源头活水来
——《第五项修炼》读后感
如果我以前没有因为别的原因浏览过这本书，或许看到它的第一反应是，前四项修炼是什么？不得不说一个好的题目还是很重要的。当然，再一次 -
将源头活水引入作文教学
将源头活水引入作文教学
提起作文，不仅学生认为不容易，我们老师也常常为作文的指导叫苦不迭。今天，我就如何有效地指导孩子的写作和大家一起探讨一下，希望能够起到抛砖引玉的作 -
为有源头活水来——《笠翁对韵》教学反思
◆北京市北京小学 董葳 在“第十二届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动”中，我与台湾的小朋友们一同上了一节语文实践课——《笠翁对韵》。回想整节课，从理解对子
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远程研修体会：为有源头活水来（含5篇）
研修体会：为有源头活水来远程研修给我们一线的老师提供了一个向专家学习的机会。专家的课程观念让我受益匪浅，心生羡慕，不知不觉，我们已经进入研修的最后阶段。这期间，我们不断地
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“中层干部培训班”培训心得：为有源头活水来
“中层干部培训班”培训心得：为有源头活水来 XX年4-11月，我有幸参加了中心举办的“中层干部培训班”培训活动。通过几个月的学习，我系统地了解了现代教育教学理论以及教育管理
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政治公开课听课心得：为有源头活水来
政治公开课听课心得：为有源头活水来作者/韩春岭教育是复杂的，因此它是艺术更是科学的。它是生动的生命组合体，值得我们去实践、去研究、去反思。本人有幸听了一节八年级思想品
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《寻“虫”》教学设计
“大庆精神铁人精神教育” 第十二课《寻“虫”》教学设计 大庆市直属机关第三小学 王 丽 艳 教学目标： 1.通过观看动画故事，知道叶得泉是一个对工作认真负责，一丝不苟的人。 2
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等待源头活水来
等待源头活水来
昨日上证综指开盘2433.72点，最高2460.03点，最低2426.70点，收报2448.38点，上涨10.59点，涨幅0.43%，成交479.6亿；沪市681家上涨，243家下跌；今日深证成指开盘10635.47点，最 -
基层是源头活水
基层是源头活水，鲜活的经验在基层，丰富的营养在基层。10月9日下午，国土资源部部长、党组书记、国家土地总督察徐绍史主持召开第30次部党组会议，研究部署部机关干部近期下基层锻
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源头活水注课堂
源头活水注课堂——谈语文课程资源的开发与利用 (2011-11-26 10:41:52) 转载▼ 标签： 分类： 我们的声音 杂谈 肖培东 摘 要：课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的重要保证
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探究习作教学的源头活水[大全五篇]
探究习作教学的源头活水 一、以语文的方式行进 有一则故事，题目叫《两只狼的交战》。一位年迈的北美切罗基人教导子孙们人生的真谛。他说：“在我内心深处，一直在进行着一场鏖战
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阅读,小学语文教学的源头活水（定稿）
阅读，语文教学中的源头活水 摘要：阅读是提高语文水平的关键和根本，也是小学语文教学的首要任务。没有了阅读，语文教学就成了无本之木，无源之水。可见丰富学生的阅读是非常重要的
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文本细读,为阅读教学寻津[精选多篇]
文本细读，为阅读教学寻津 多种文论，为文本细读补血 兴宁中学 贺秀佩 摘要：本文通过对语文文学特征、阅读教学的分析和反思，探讨了新课标背景下的语文阅读教学中，文本细读需要立足
