专题：我与高效课堂征文
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我与高效课堂
我与高效课堂 徐德华高联部 我是一名数学教师，我不喜欢做无用功，所以在教学上比较喜欢动脑筋，在教学过程中教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生
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我与高效课堂-王旷
我与高效课堂
我任教小学信息技术课程，信息技术课是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步 -
我与高效课堂共成长
我与高效课堂共成长 【内容提要】高效课堂教学模式是对传统教育模式的挑战。在一年多的高效课堂教学实践中，作为教师的我，无论是在教学观念，还是教学模式，教学方法等方面，与原先
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我看高效课堂
我看高效课堂 十年课改将课堂还给学生。让学生成为课堂的主人，这一教育观念已经深入每一个教育工作者的内心。在十年课改中，作为战斗在教育第一线的工作者，在不断的钻研教学教
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高效课堂我（5篇材料）
高效课堂，让学习教育回归本真 开发区中心校 唐初苏 随着新课改向纵深发展，追求真实有效的数学课堂已成为一个战略性问题，也是广大数学教师的理智选择和永远的追求目标。回想课
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超市与高效课堂范文
超市与高效课堂【摘要】： 听一堂数学课，创设超市情境，引发数学问题，通过互动合作，达到教学目标。联想到：高效课堂，注重一个“效”字。要奏“效”，教师就像超市的导购员，而学生就像顾
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梦想课堂与高效课堂
梦想课堂对高效课堂的有益启示 安定区内官营中学 董志斌 7月19日至7月21日，我在定西师专参加了上海真爱梦想基金会本年度在安定区关于梦想课程的培训。简单说，“梦想课程”是
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与高效课堂对话
与高效课堂对话 ——如何利用五元教学模式打造高效课堂 高效课堂教学模式研讨会的讲稿 与高效课堂对话 如何利用五元教学模式打造高效课堂 金洲中学陈力民 各位领导、老师：
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构建我的高效课堂
构建我的高效课堂
董立刚
对于高效课堂，我的解读就是学生在短短的四十分钟内获得最大学习效益，方可称为高效课堂。那结合我们班学生的特殊性再联系葛主任的讲座，我认为我的高效 -
我对“高效课堂”一点感悟
我对“高效课堂”一点感悟 通过了两周的努力试验，我总结了如下的个人感受，愿和大家分享，以增进步。 “万事开头难”但只要有勇气走出第一步，就有收获了。不论是我还是学生起初都
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我的高效课堂做法
小学数学高效课堂教学的心得体会 肖爱华 全县高效课堂的课改实践已经两个多月了，在这两个多月中，各级领导都非常重视，通过举行各种活动给一线老师灌输理念和方法。慢慢的我对高
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我的高效课堂5则范文
我的高效课堂
黄冈市团风县实验中学郭海燕我的探索
学生时代，我酷爱阅读，对于喜欢的散文，甚至会在语文早自习上拿出来大声朗读背诵。而上语文课时，我很少听讲，不是做数学作业就是 -
我心目中的高效课堂
我心目中的高效课堂
xxx
高效课堂，指的就是在课堂上有效的四十五分钟内，用最专注的态度，最敏锐的的头脑，对知识的当堂接受理解与消化。也许有的同学会振振有词的说“课堂是由老 -
我的高效课堂之旅
我的高效课堂之旅
初识高效课堂是在2012年初，一场教育的改革席卷了整个陈仓大地，人们都在拭目以待，想一睹这场颠覆性的教学风暴，想看一看这场轰轰烈烈的革命会不会给我们的课堂， -
我眼中的高效课堂
我眼中的高效课堂 各位老师，领导大家下午好，很高兴今天有机会和各位老师在这里交流什么是高效课堂？如何上才是高效课堂。一个充满生命力的课堂，一个充满希望与信任的课堂，一个时
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我对高效课堂的认识与理解
我对高效课堂的认识与理解 郭秋艳 人才需要培养，要培养出优秀的人才就离不开教师，离不开教育。从最根本上讲人才的培养就是需要老师在每一节课中都有高效率，高质量。所以我认
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我对高效课堂的理解与想法
我对高效课堂的理解与想法 思茅二小振兴校区 卢永珍 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动
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我对高效课堂的理解与体会
高效课堂的体会 高效课堂主张以学生为本，学生是学习的主体，但是不能忽视教师的主导作用。教师的主导作用体现在备课、课堂流程的设计、问题和时间的预设、课上精讲和点播等方
