专题：望月怀远教学设计
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《望月怀远》教学设计[全文5篇]
校 本 课 程·唐 诗 欣 赏 《望月怀远》教学设计 教学目标： 1. 了解张九龄的生平。 2. 注意诗中的用词。 3. 理解诗歌的内容和境界。 教学重点： 诗歌的意境美。 课前准备：多媒
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《望月怀远》教案
《望月怀远》 教学目标 １．了解与作者的生平。２．理解诗歌的内容和境界教学重点 ： 理解诗歌的境界 课时安排 1课时 一、导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐
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望月怀远 教案
《望月怀远》 教学目标 １．了解与作者的生平。 ２．理解诗歌的内容和境界 教学重点 ： 理解诗歌的境界 课时安排 1课时 一、导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐
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张九龄《望月怀远》拼音
wàng yuâ huái yuǎn 望月怀远 zuî zhě ：zhāng jiǔ líng 作者：张九龄 hǎi shàng shēng míng yuâ ，tiān yá gîng cǐ shí海上生明月，天涯共此时。 qíng rã
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望月怀远教案（合集5篇）
《望月怀远》 教学目标： 1、感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。 2、初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3、了解本诗是如何紧扣“望”和“怀”来写景抒情
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《望月怀远》公开课讲稿（精选5篇）
《望月怀远》公开课讲稿 一、宋祖英《望月》欣赏 二、关于月亮诗句举例 三、课堂导入 不管是中秋赏月的民间风俗，还是“以月入诗”的文学传统，自古以来中国人对明月都保持着
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《望月怀远》诗歌评析[共5篇]
《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。望月怀远作品赏析【注解】：１、灭烛两句：刻划相思时心神恍惚，不觉从室
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望月教学设计
望 月 第二课时 1、让学生通过自主阅读和合作探究，综合音乐等多种手段，在朗读、欣赏、想象中，充分感受月光下美的意境。 2、通过有感情的朗读，培养学生的语感，激发学生的幻想。
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《望月》教学设计
《望月》教学设计 《望月》教学设计1 一、教材简析文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富
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望月教学设计
《望月》第二课时教学设计 昭通市昭阳区永丰镇三甲小学唐丽 教材分析： 《望月》是苏教版第十册第七单元的课文，也是一篇散文。叙写了“我”和小外甥江上赏月的情景。而文中有
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《望月》教学设计
《望月》教学设计 落儿岭中心小学梅兴华 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，听写课文的第二自然段。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、通过品读月夜江景
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望月教学设计
《望月》第二课时教学设计 江滨小学 李晓芳 【教学理念】 以“月”为核心，从“月下江景”、“月下对诗”、“月下幻想”逐层展开对课文的解读。通过朗读训练培养学生在读中
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望月教学设计
《 望 月 》教 学 设 计 教材简析 本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想
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望月教学设计
公开课教案苏教版小学语文五年级下册 24 望月第二课时教学设计 执教人：陈云峰 时间：2008年5月20日 地点：张庄中心小学多媒体教室 主办单位：张庄镇中心校 参加人员：张庄镇中心校
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望月 教学设计
《望月》 教学内容：苏教版小学语文第十册第24课《望月》第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文，熟记一些描写月亮的诗句。2、联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产
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教学设计 望月
望月》教学设计 教学目标： 1、运用信息技术，引导学生自主探究、合作学习，提高获取、处理信息能力及分析解决问题的能力。 2、通过网络，联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对
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《望月》教学设计
《望月》教学设计(第二课时) 【教学分析】： 本文紧扣“月”拓展思路抒写了作者在甲板上赏月夜江景，和小外甥和赛月诗以及小外甥对月的富有童趣的想象。本文是“月文化”的汇集
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望月 教学设计
《望月》教学案例及分析 拾景玉教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。 2.联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象句子的意思。 3.通过
